A FORMAÇĂO PROFISSIONAL NO ENSINO TÉCNICO E A EDUCAÇĂO AMBIENTAL: O DISTANCIAMENTO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA

Item

Título
A FORMAÇĂO PROFISSIONAL NO ENSINO TÉCNICO E A EDUCAÇĂO AMBIENTAL: O DISTANCIAMENTO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA
lista de autores
RAQUEL FERNANDA GHELLAR CANOVA
Resumo
A EDUCAÇĂO AMBIENTAL (EA) É UM TEMA POLĘMICO E MUITO DISCUTIDO PRINCIPALMENTE PELA DIFICULDADE QUE SE TEM EM TRABALHÁ-LA PARA QUE SEJA A ORIENTADORA DA POLÍTICA E DA ÉTICA SOCIOAMBIENTAL. ESTA PESQUISA TRABALHOU COM A QUESTĂO DA ÉTICA AMBIENTAL NO ENSINO TÉCNICO-PROFISSIONALIZANTE A PARTIR DO QUE PREVĘ A LEI 9.795/99 EM SEU ARTIGO 10 PARÁGRAFO 3O. FOI DESENVOLVIDA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇĂO CIĘNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA ż CAMPUS SANTA ROSA NOS CURSOS TÉCNICO EM MÓVEIS E TÉCNICO EM EDIFICAÇŐES NAS FORMAS INTEGRADA E SUBSEQUENTE. O OBJETIVO PRINCIPAL DESTA PESQUISA FOI COMPREENDER COMO A ÉTICA AMBIENTAL NAS ATIVIDADES PROFISSIONAIS PROPOSTA PELA LEI 9795/99 PARA OS CURSOS TÉCNICO-PROFISSIONALIZANTES É INCORPORADA Ŕ FORMAÇĂO DOS ESTUDANTES DOS REFERIDOS CURSOS NA TEORIA E NA PRÁTICA. OS DADOS DA PESQUISA FORAM COLETADOS POR MEIO DOS SEGUINTES INSTRUMENTOS: ENTREVISTA COM ALUNOS E PROFESSORES E ANÁLISE DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS (PPCS) E DOS PLANOS DE ENSINO (PES) DOS CURSOS OBJETO DA PES
Abstract
THE ENVIRONMENTAL EDUCATION IS A CONTROVERSIAL AND MUCH-DISCUSSED SUBJECT MAINLY DUE TO THE DIFFICULTY IN USING IT IN ORDER TO BECOME A POLITICAL AND ETHICAL GUIDE FOR SOCIO-ENVIRONMENTAL ISSUES. THIS RESEARCH DEALT WITH THE ENVIRONMENTAL ETHICS ISSUE IN THE TECHNICAL VOCATIONAL TEACHING BASED ON THE LAW 9.795/99 ARTICLE 10 3RD PARAGRAPH. THE RESEARCH WAS DEVELOPED AT INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇĂO CIĘNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA ż CAMPUS SANTA ROSA WITH THE FURNITURE CERTIFICATE PROGRAM AND WITH THE BUILDING CERTIFICATE PROGRAM IN CONCOMITANT AND SUBSEQUENT MODALITIES. THE MAIN GOAL OF THIS RESEARCH WAS TO COMPREHEND HOW ENVIRONMENTAL ETHICS IN PROFESSIONAL ACTIVITIES PROPOSED BY THE LAW 9795/99 FOR THE TECHNICAL VOCATIONAL COURSES IS INCORPORATED TO THE EDUCATION OF THE STUDENTS IN THEORY AND PRACTICE. THE RESEARCH DATA WAS COLLECTED BY THE FOLLOWING METHODS: INTERVIEW WITH TEACHERS AND STUDENTS AND ANALYSIS OF THE COURSEżS PEDAGOGICAL PROJECTS AND OF THE TEACHING PLANS OF THE AFORESAID COURSES. IN
Palavras Chave
EDUCAÇĂO AMBIENTAL
ÉTICA AMBIENTAL
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇĂO
CIĘNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA ż CAMPUS SANTA ROSA
ENSINO TÉCNICO
PROFISSIONALIZANTE
Key Words
ENVIRONMENTAL EDUCATION
ENVIRONMENTAL ETHICS
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇĂO
CIĘNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA ż CAMPUS SANTA ROSA
TECHNICAL VOCATIONAL TEACHING
Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
Data
2015
Páginas
175
Localização
BIBLIOTECA CENTRAL
Orientador
ADRIANO SEVERO FIGUEIRO
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UFSM
Área de Concentração
ANÁLISE AMBIENTAL E TERRITORIAL DO CONE SUL
Língua
Português
email
RAQUELFGHELLAR@YAHOO.COM.BR