ATLAS ELETRÔNICO E SOCIOECONÔMICO SOB A PERSPECTIVA DA CARTOGRAFIA ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE RESTINGA SĘCA RS

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Título
ATLAS ELETRÔNICO E SOCIOECONÔMICO SOB A PERSPECTIVA DA CARTOGRAFIA ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE RESTINGA SĘCA RS
lista de autores
Angélica Cirolini
Resumo
No ensino da Geografia a Cartografia Escolar é de fundamental importância pois o aluno quando alfabetizado cartograficamente tem a capacidade de interpretar mapas imagens e outras representaçőes geográficas. Desse modo os materiais didáticos previstos pelas concepçőes pedagógicas săo elaborados em meio analógico eletrônico e digital para subsidiar a compreensăo do espaço local. Os Atlas Eletrônicos Municipais vęm com uma proposta inovadora pois motivam e convidam os discentes e docentes ŕ prática de relacionar as representaçőes espaciais e também oportunizam o estudo do espaço vivido ora construindo-o ora desconstruindo-o através da observaçăo dos elementos socioambientais fazendo com que o aluno desperte maior interesse pelo estudo do espaço geográfico. Dentro deste preâmbulo a presente pesquisa tem como finalidade precípua abordar a importância do estudo do espaço local na perspectiva da cartografia escolar neste caso o município de Restinga Sęca RS através da elaboraçăo deste Atlas. O Atlas proposto em sua concepçăo possui interaçăo parcial com o usuário e apresenta recursos de multimídia com textos imagens e animaçőes. Permite ao aluno ou usuário a manipulaçăo de um conjunto de mapas com a possibilidade de selecionar o tema ou os temas socioeconômicos que deseja visualizar podendo combinar temas pré-definidos e configurar um mapa. Este estudo estruturou-se a partir de uma abordagem municipal e considerou-se toda área do Município e em específico a área urbana selecionou-se doze grupos de variáveis socioeconômicas para a elaboraçăo dos mapas temáticos urbanos. Em ambas abordagens considerou-se como unidade espacial o setor censitário. Metodologicamente seguiu-se a proposta do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística para a definiçăo das variáveis conforme o Censo Demográfico 2000. Desta maneira um recurso para verificar se o mapa está cumprindo sua funçăo de comunicador é a elaboraçăo e aplicaçăo de testes com os usuários para verificar a aceitabilidade dele a fim de validá-lo como mapa pertencente ao Atlas Eletrônico. O teste piloto destes mapas consiste de muitos testes de mapas isolados ou em conjuntos com o intuito de tornar legítimos os mapas que compőem o Atlas Eletrônico e Socioeconômico de Restinga Sęca e verificar a facilidade de aprendizagem. O teste piloto deve ser aplicado como um teste ao público alvo: o detentor e o usuário deste Atlas. Neste sentido selecionou-se a 5Ş série do Ensino Fundamental devido a ser o estágio em que a criança inicia o estudo da cartografia e estuda o município de Restinga Sęca. Como resultados observou-se que os índices de acertos dos alunos foram acima de 60% praticamente em todos os módulos. Em alguns casos o índice de acertos dos alunos foi baixo e os mapas foram retrabalhados e adaptados para uma melhor compreensăo facilitando o aprendizado. Muitos mapas atenderam ao objetivo e năo foram necessárias grandes alteraçőes para a sua utilizaçăo. Diante dos resultados considerou-se o Atlas um material didático e um recurso de aprendizagem em meio digital propício para a utilizaçăo no ambiente escolar para o estudo do Município.
Abstract
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Palavras Chave
GEOGRAFIA
CARTOGRAFIA DIGITAL
GEOPROCESSAMENTO
Key Words
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Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
Data
2008
Páginas
248
Localização
BIBLIOTECA CENTRAL DA UFSM
uri
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Orientador
Roberto Cassol
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UFSM
Área de Concentração
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Língua
Português
email
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Coleções
Universidade Federal de Santa Maria - UFSM - GEOGRAFIA