CONCEPÇĂO DE RISCO AMBIENTAL ENTRE PROFESSORES DE GEOGRAFIA EM MINAS GERAIS: CONHECIMENTOS E PRÁTICAS EM SALA
Item
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Título
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CONCEPÇĂO DE RISCO AMBIENTAL ENTRE PROFESSORES DE GEOGRAFIA EM MINAS GERAIS: CONHECIMENTOS E PRÁTICAS EM SALA
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lista de autores
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VERIDIANE MEIRE DA SILVA
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Resumo
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A PESQUISA REFERE-SE AO CONHECIMENTO E PRÁTICA DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA DE MINAS GERAIS A RESPEITO DO TEMA RISCO E RISCO AMBIENTAL. A PESQUISA TEM COMO QUESTĂO NORTEADORA QUAL É O CONHECIMENTO QUE OS PROFESSORES DE GEOGRAFIA DE MINAS GERAIS FORMADOS NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS APRESENTAM SOBRE O TEMA RISCO E RISCO AMBIENTAL E COMO/QUANDO ELES O ABORDAM NA SALA DE AULA. O LEVANTAMENTO DE DADOS E INFORMAÇŐES OCORREU POR MEIO DE QUESTIONÁRIO ONLINE NO RECURSO GOOGLE FORMS NA INTERNET COMO MEIO PARA COLETA DE DADOS VIA QUESTIONÁRIO SEMIABERTO E PARA O ACESSO VIRTUAL AOS PROFESSORES CITADOS POR OITO UNIVERSIDADES FEDERAIS DE MINAS GERAIS. A PESQUISA DE CUNHOS QUALITATIVO E QUANTITATIVO UTILIZA A ANÁLISE DE CONTEÚDO COMO MÉTODO E PROCEDIMENTO.PARA A PESQUISA FORAM NECESSÁRIAS LEITURAS DIVERSAS PARA O REFERENCIAL TEÓRICO AS QUAIS PODEM SER ORGANIZADAS EM GRUPOS DE LEITURAS. O PRIMEIRO GRUPO DE REFERĘNCIAS É RELACIONADO AO ESTUDO DO CONCEITO DE RISCO E RISCO AMBIENTAL. NO SEGUNDO GRUPO ENCONTRA-SE O REFERE
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Abstract
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THE RESEARCH REFERS TO THE KNOWLEDGE AND PRACTICE OF GEOGRAPHY TEACHERS OF MINAS GERAIS REGARDING THE TOPIC OF RISK AND ENVIRONMENTAL RISK. THE RESEARCH HAS AS A GUIDING QUESTION WHAT IS THE KNOWLEDGE THAT THE GEOGRAPHY TEACHERS OF MINAS GERAIS GRADUATED IN THE LAST FIVE YEARS PRESENT ON THE THEME RISK AND ENVIRONMENTAL RISK AND HOW/WHEN THEY APPROACH IT IN THE CLASSROOM. THE DATA AND INFORMATION WERE COLLECTED THROUGH AN ONLINE RESOURCE IN THE GOOGLE FORMS ON THE INTERNET AS A MEANS FOR APPLYING A SEMI-OPEN QUESTIONNAIRE FOR VIRTUAL ACCESS TO TEACHERS CITED BY EIGHT FEDERAL UNIVERSITIES IN MINAS GERAIS. QUALITATIVE AND QUANTITATIVE RESEARCH USES CONTENT ANALYSIS AS METHOD AND PROCEDURE. FOR THE RESEARCH SEVERAL READINGS WERE NECESSARY FOR THE THEORETICAL REFERENCE WHICH CAN BE ORGANIZED INTO GROUPS OF READINGS. THE FIRST GROUP OF REFERENCES IS RELATED TO THE STUDY OF THE CONCEPT OF RISK AND ENVIRONMENTAL RISK. IN THE SECOND GROUP IS FOUND THE THEORETICAL REFERENCE ON TEACHERS' KNOW-HOW IN GEOGRAPHY.
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Palavras Chave
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RISCO
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RISCO AMBIENTAL
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GEOGRAFIA ESCOLAR
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SABER
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FAZER DOCENTE
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Key Words
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RISK
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ENVIRONMENTAL RISK
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GEOGRAPHY AT SCHOOL
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TEACHERS KNOWHOW
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SĂO JOĂO DEL-REI
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Data
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2017
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Páginas
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167
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Localização
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BIBLIOTECA DO CAMPUS TANCREDO DE ALMEIDA NEVES
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Orientador
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CARLA JUSCELIA DE OLIVEIRA SOUZA
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFSJ
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Área de Concentração
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ANÁLISE AMBIENTAL E TERRITORIAL
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Língua
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Português
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email
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VERIGEOGRAFIAUFSJ@YAHOO.COM.BR