GRÁFICOS TÁTEIS PARA ENSINAR GEOGRAFIA
Item
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Título
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GRÁFICOS TÁTEIS PARA ENSINAR GEOGRAFIA
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lista de autores
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LEIA DE ANDRADE
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Resumo
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ESTA PESQUISA FOI DESENVOLVIDA NA PERSPECTIVA DE PROPOR APLICAR E ANALISAR UMA METODOLOGIA PARA O ENSINO SIGNIFICATIVO DE GEOGRAFIA COM BASE NO PROCESSO DE PRODUÇĂO LEITURA E INTERPRETAÇĂO DE GRÁFICOS PRODUZIDOS COM DADOS DA REALIDADE VIVENCIADA EM UMA SALA DE AULA INCLUSIVA. PARA TANTO A PESQUISA DELINEOU QUATRO OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ELABORAR UM PLANO DE ENSINO DE GRÁFICOS DENTRO DE CONTEÚDOS GEOGRÁFICOS QUE SĂO APRENDIDOS NO 8ş ANO AVALIAR A ESTRATÉGIA DE CONSTRUÇĂO ARTESANAL DE GRÁFICOS COMO FACILITADOR NO ENSINO DESSA REPRESENTAÇĂO E NA ELABORAÇĂO DOS CONCEITOS POR ALUNOS NORMOVISUAIS E CEGOS ANALISAR COMO ALUNOS NORMOVISUAIS E COM DEFICIĘNCIA VISUAL APRENDEM GEOGRAFIA A PARTIR DE CONCEITOS VIVENCIADOS NO COTIDIANO ANALISAR QUAL A CONTRIBUIÇĂO DOS GRÁFICOS COMO RECURSO DIDÁTICO TÁTIL PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA. OS REFERENCIAIS TEÓRICOS FORAM PAUTADOS NOS ESTUDOS SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA NAS INVESTIGAÇŐES DOS PROCESSOS DE INCLUSĂO ESCOLAR E NOS ESTUDOS DE VYGOTSKY SOBRE OS PROCESS
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Abstract
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NĂO INFORMADO
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Palavras Chave
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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GRÁFICOS TÁTEIS
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INCLUSĂO ESCOLAR
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Key Words
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NĂO INFORMADO
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
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Data
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2014
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Páginas
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122
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Localização
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BIBLIOTECA CENTRAL DA UFSC
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Orientador
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RUTH EMILIA NOGUEIRA
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFSC
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Área de Concentração
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UTILIZACAO E CONSERVACAO DE RECURSOS NATURAIS
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Língua
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Português
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email
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LEIA_GEO@HOTMAIL.COM