A PAISAGEM DE ITAPEMA: ESTUDO DA GEODIVERSIDADE PARA A EDUCAÇĂO AMBIENTAL E O GEOTURISMO
Item
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Título
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A PAISAGEM DE ITAPEMA: ESTUDO DA GEODIVERSIDADE PARA A EDUCAÇĂO AMBIENTAL E O GEOTURISMO
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lista de autores
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Cristina Covello
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Resumo
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A geodiversidade traz ŕ tona a urgęncia em valorizar e principalmente sensibilizar a populaçăo em relaçăo ŕ importância do patrimônio geológico através de meios interpretativos que possibilitem o entendimento da formaçăo da paisagem ou seja fazer com que o ser humano compreenda sobre os processos evolutivos das estruturas da Terra pois somente assim virá a colaborar com a sua preservaçăo. Esta dissertaçăo teve como objetivo reconhecer a geodiversidade de Itapema a partir do estudo da paisagem visando ŕ implantaçăo das práticas de educaçăo ambiental e geoturismo na futura unidade de conservaçăo do município. Primeiramente foi necessário construir o referencial teórico dos principais conceitos a serem utilizados como paisagem geodiversidade e geoturismo essencial para direcionar a definiçăo das bases metodológicas. Isto devido ŕ percepçăo da necessidade de propor uma metodologia para ser aplicada em nível municipal ou mesmo de uma unidade de conservaçăo com vista ŕ identificaçăo caracterizaçăo e avaliaçăo de locais (geossítios) que possam ser utilizados didaticamente para explicar um elemento ou processo geológico/geomorfológico característico da área de estudo. Logo efetuou-se o levantamento bibliográfico e cartográfico sobre o município de Itapema e saídas de campo iniciando o reconhecimento da geodiversidade de Itapema etapa denominada de inventariaçăo. Daí resultou o mapeamento geológico geomorfológico pedológico uso e cobertura do solo de Itapema em escala 1:25.000 possibilitando a identificaçăo de sete geossítios potenciais os quais abrangem os principais ambientes do embasamento rochoso e planície costeira. Posteriormente para realizar a caracterizaçăo dos geossítios foi adaptado o formulário proposto por Pereira Ínsua Pereira e Alves (2007) que permite uma caracterizaçăo geral do geossítio verifica também a potencialidade da área em relaçăo ao seu uso. Para efetuar a avaliaçăo dos geossítios etapa designada como quantificaçăo que permite selecioná-los através de parâmetros mais objetivos foi preciso analisar diferentes metodologias avaliativas como Pereira (2006) Bruschi e Cendrero (2005) Cumbe (2007) ProGeo (2002) Junta Andalucía (2002) dentre outras as quais foram adaptadas ŕ aplicabilidade no município de Itapema resultando em tręs formulários avaliativos. Deste modo os sete geossítios selecionados foram avaliados a partir de tręs indicadores qualidade intrínseca potencial de uso e grau de conservaçăo que resultou na classificaçăo dos geossítios em relaçăo ao seu valor final facilitando a realizaçăo de uma comparaçăo entre as classificaçőes obtidas em cada indicador o que gerou um panorama completo da situaçăo de cada geossítio. Em decorręncia de todas as etapas de pesquisa propôs-se um roteiro de visitaçăo “Roteiro turístico-educativo: Descobrindo a paisagem de Itapema” o qual segue a ordem da formaçăo geológica dos ambientes e assim permite melhor compreensăo da formaçăo geológica e geomorfológica deste município pela populaçăo em geral. Além disso para cada geossítio foram elaborados textos explicativos sobre sua geodiversidade a fim de futura confecçăo de placas folders e cartilhas ou seja meios que facilitem a interpretaçăo da paisagem.
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Abstract
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Palavras Chave
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PAISAGEM
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GEODIVERSIDADE
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GEOTURISMO
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ITAPEMA
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
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Data
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2011
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Páginas
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174
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Localização
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BU UFSC
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Orientador
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Angela da Veiga Beltrame
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFSC
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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