A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇĂO Ŕ DOCĘNCIA PARA A FORMAÇĂO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA DO INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO (UFRRJ)
Item
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Título
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A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇĂO Ŕ DOCĘNCIA PARA A FORMAÇĂO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA DO INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO (UFRRJ)
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lista de autores
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ISABELA BATISTA DE MEDEIROS
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Resumo
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QUANDO DIRECIONAMOS NOSSO OLHAR PARA A EDUCAÇĂO PERCEBEMOS QUE MUITOS DESAFIOS PRECISAM SER SUPERADOS DENTRE ELES: PROBLEMAS NA FORMAÇĂO INICIAL DO PROFESSOR A MAIOR VALORIZAÇĂO DO BACHARELADO EM DETRIMENTO DAS LICENCIATURAS A DESVALORIZAÇĂO DO PROFESSOR NO ÂMBITO SOCIAL E ECONÔMICO A DISTÂNCIA ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA DICOTOMIA ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. PERCEBEMOS ENTĂO O QUANTO A FORMAÇĂO INICIAL DO FUTURO DOCENTE ASSIM COMO A FORMAÇĂO CONTINUADA E EM SERVIÇO É DE EXTREMA IMPORTÂNCIA. POR ISSO O INCENTIVO DE PROGRAMAS COMO O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇĂO Ŕ DOCĘNCIA (PIBID) PODEM AJUDAR ESSES ESTUDANTES FUTUROS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇĂO A ENFRENTAR COM MAIOR SEGURANÇA OS DESAFIOS POSTOS PELA EDUCAÇĂO CONTEMPORÂNEA DENTRO DA REAL NECESSIDADE DA ESCOLA ONDE OS PROBLEMAS SĂO COMUNS A TODOS QUE DELA FAZEM PARTE. DIANTE DESTE CONTEXTO ESTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO ANALISAR COMO O PIBID INFLUENCIA NA FORMAÇĂO DOS ALUNOS DO CURSO DE GEOGRAFIA DO INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR DA
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Abstract
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WHEN WE TURN OUR ATTENTION TO EDUCATION WE REALIZE THAT MANY CHALLENGES NEED TO BE OVERCOME AMONG THEM: PROBLEMS IN THE INITIAL FORMATION OF THE TEACHER THE HIGHER VALORIZATION OF THE BACCALAUREATE TO THE DETRIMENT OF THE DEGREES THE DEVALUATION OF THE TEACHER IN THE SOCIAL AND ECONOMIC SCOPE THE DISTANCE BETWEEN THE UNIVERSITY AND THE SCHOOL DICHOTOMY BETWEEN THEORY AND PRACTICE. WE THEN PERCEIVE THAT THE INITIAL FORMATION OF THE FUTURE TEACHER AS WELL AS THE CONTINUING AND IN-SERVICE TRAINING IS OF THE UTMOST IMPORTANCE. FOR THIS REASON THE INCENTIVE OF PROGRAMS SUCH AS THE INSTITUTIONAL SCHOLARSHIP PROGRAM (PIBID) CAN HELP THESE STUDENTS FUTURE EDUCATION PROFESSIONALS TO FACE WITH GREATER CERTAINTY THE CHALLENGES POSED BY CONTEMPORARY EDUCATION WITHIN THE REAL NEED OF THE SCHOOL WHERE PROBLEMS ARE COMMON TO ALL WHO ARE PART OF IT. IN THIS CONTEXT THIS PAPER AIMS TO ANALYZE HOW PIBID INFLUENCES THE TRAINING OF STUDENTS OF THE GEOGRAPHY COURSE OF THE MULTIDISCIPLINARY INSTITUTE OF THE FEDERAL RUR
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Palavras Chave
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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FORMAÇĂO DOCENTE
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PIBID
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Key Words
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GEOGRAPHY TEACHING
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TEACHER TRAINING
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PIBID
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO
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Data
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2017
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Páginas
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80
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Localização
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BILBIOTECA CENTRAL DA UFRRJ
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Orientador
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CRISTIANE CARDOSO
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFRRJ
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Área de Concentração
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ESPAÇO QUESTŐES AMBIENTAIS E FORMAÇĂO EM GEOGRAFIA
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Língua
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Português
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email
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ISABELAMEDEIROS92@HOTMAIL.COM