#PARTIUCINEMA: ENCONTROS DA SÉTIMA ARTE COM O ENSINO E AS PRÁTICAS DA GEOGRAFIA.
Item
-
Título
-
#PARTIUCINEMA: ENCONTROS DA SÉTIMA ARTE COM O ENSINO E AS PRÁTICAS DA GEOGRAFIA.
-
lista de autores
-
CINTHIA RIBEIRO MARQUES VENTURA
-
Resumo
-
A PRESENTE PESQUISA BUSCA CONSIDERAR OS MÚLTIPLOS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA NA ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS DIDÁTICOS POLÍTICOS-PEDAGÓGICOS EM SALA DE AULA ASSIM COMO AS DIFICULDADES APRESENTADAS POR ESTUDANTES QUANTO Ŕ COMPREENSĂO DOS TEMAS TRABALHADOS NESSES ESPAÇOS. DESTACAMOS A LEI 13.006/14 QUE TORNA OBRIGATÓRIA A EXIBIÇĂO DE PELO MENOS 2 HORAS MENSAIS DE FILMES NACIONAIS EM SALA DE AULA. NESSE SENTIDO ESTE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL ANALISAR O CINEMA PARA ALÉM DE RECURSO DIDÁTICO QUE PODE SER UTILIZADO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA. E MAIS ESPECIFICAMENTE APRESENTAR A HISTORIOGRAFIA DO CINEMA E A SUA INFLUĘNCIA EDUCATIVA NOS DIAS ATUAIS BEM COMO IDENTIFICAR AS POSSIBILIDADES DOS FILMES COMO MÉTODO E METODOLOGIA CRÍTICA AO ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA SUA VALORIZAÇĂO NO USO DO CINEMA COMO AÇĂO POLÍTICO-PEDAGÓGICA E DE BUSCAR DESTACAR A FORMAÇĂO DOS PROFESSORES EM SEU PAPEL PARA COM UMA EDUCAÇĂO EMANCIPADORA ENTRE AS TECNOLOGIAS A ARTE NAS OBRA
-
Abstract
-
THE PRESENT RESEARCH SEEKS TO CONSIDER THE MULTIPLE CHALLENGES FACED BY TEACHERS OF GEOGRAPHY IN THE APPROACH OF DIDACTIC POLITICAL-PEDAGOGICAL CONTENTS IN THE CLASSROOM AS WELL AS THE DIFFICULTIES PRESENTED BY STUDENTS REGARDING THE UNDERSTANDING OF THE THEMES WORKED IN THESE SPACES. WE HIGHLIGHT THE LAW 13 006/14 WHICH MAKES IT COMPULSORY TO EXHIBIT AT LEAST 2 HOURS OF NATIONAL FILMS IN THE CLASSROOM EVERY MONTH. IN THIS SENSE THIS STUDY HAS AS MAIN OBJECTIVE TO ANALYZE THE CINEMA BEYOND DIDACTIC RESOURCE THAT CAN BE USED IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS OF GEOGRAPHY. AND MORE SPECIFICALLY TO INTRODUCE THE HISTORIOGRAPHY OF CINEMA AND ITS EDUCATIONAL INFLUENCE IN THE PRESENT DAY AS WELL AS TO IDENTIFY THE POSSIBILITIES OF THE FILMS AS METHOD AND CRITICAL METHODOLOGY TO THE TEACHING-LEARNING OF GEOGRAPHY ITS VALORIZATION IN THE USE OF CINEMA AS A POLITICAL-PEDAGOGICAL ACTION AND TO SEARCH TO HIGHLIGHT THE FORMATION OF TEACHERS IN THEIR ROLE TOWARDS AN EMANCIPATORY EDUCATION BETWEEN TECHNOLOGIES THE
-
Palavras Chave
-
PRÁTICA DE ENSINO
-
GEOGRAFIA
-
CINEMA
-
Key Words
-
TEACHING PRACTICE
-
GEOGRAPHY
-
CINEMA
-
Tipo
-
MESTRADO
-
Universidade
-
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO
-
Data
-
2018
-
Páginas
-
114
-
Localização
-
BIBLIOTECA CENTRAL DA UFRRJ
-
Orientador
-
ANA MARIA MARQUES SANTOS
-
Programa
-
GEOGRAFIA
-
Sigla Universidade
-
UFRRJ
-
Área de Concentração
-
ESPAÇO QUESTŐES AMBIENTAIS E FORMAÇĂO EM GEOGRAFIA
-
Língua
-
Português
-
email
-
CINTHIA_RMV@YAHOO.COM.BR