TESSITURAS E PERSPECTIVAS DO SABER RELIGIĂO NO ENSINO ESCOLAR DE GEOGRAFIA
Item
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Título
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TESSITURAS E PERSPECTIVAS DO SABER RELIGIĂO NO ENSINO ESCOLAR DE GEOGRAFIA
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lista de autores
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ROSEANE RICHELE DE MEDEIROS
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Resumo
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O ENSINO DE GEOGRAFIA BUSCA CONSTANTEMENTE PROMOVER A PRODUÇĂO DE CONHECIMENTOS E O DEBATE ACERCA DE DIVERSOS SABERES DENTRE ESTES O DA RELIGIĂO. ENTRETANTO O SABER RELIGIĂO NĂO É DESTACADAMENTE TRATADO EM AULAS DE GEOGRAFIA ENQUANTO FATOR IMPORTANTE PARA O ENTENDIMENTO DA PRODUÇĂO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO. ASSIM OBJETIVAMOS APREENDER A ABORDAGEM DO SABER RELIGIĂO NO ENSINO ESCOLAR DE GEOGRAFIA PROPONDO ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA SE TRABALHAR A RELAÇĂO ENTRE ESPAÇO E RELIGIĂO. TODA A DISCUSSĂO QUE REALIZAMOS É FUNDAMENTADA NOS CAMINHOS DA INTERDISCIPLINARIDADE CONSIDERANDO CONHECIMENTOS DE OUTRAS DISCIPLINAS COMO A HISTÓRIA E A SOCIOLOGIA. DESSA MANEIRA REFLETIMOS TEORICAMENTE SOBRE O SABER RELIGIĂO EM GEOGRAFIA ATENTANDO PARA A ABORDAGEM DESSE SABER EM LIVROS DIDÁTICOS UTILIZADOS PELOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS NA CIDADE DE CAICÓ (RN). ALÉM DISSO ANALISAMOS A ABORDAGEM DESSE SABER DESENVOLVIDA PELOS REFERIDOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA POR MEIO DA REALIZAÇĂO DE ENTREVISTAS COM ESSES PROFISSIONAIS COM A APLICAÇĂO DE QUESTIONÁRIO SEMIESTRUTURADO AFIM DE ENTENDER MELHOR SOBRE A PRÁTICA DOCENTE E CONHECER A REALIDADE EM QUE ESTA É DESENVOLVIDA. POR FIM PROPOMOS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA SE TRABALHAR O SABER RELIGIĂO NO ENSINO ESCOLAR DE GEOGRAFIA. PORTANTO COM ESTA PESQUISA COLABORAMOS COM A CONTINUIDADE DOS ESTUDOS ACERCA DA GEOGRAFIA DA RELIGIĂO TRAZENDO Ŕ TONA REFLEXŐES ANÁLISES E ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS MIRANDO O MELHOR ENTENDIMENTO DESSE SABER NA GEOGRAFIA ESCOLAR.
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Abstract
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THE TEACHING OF GEOGRAPHY CONSTANTLY SEEKS TO PROMOTE THE PRODUCTION OF KNOWLEDGE AND THE DEBATE ABOUT VARIOUS KNOWLEDGE INCLUDING RELIGION. HOWEVER KNOWING RELIGION IS NOT PROMINENTLY ADDRESSED IN GEOGRAPHY CLASSES AS AN IMPORTANT FACTOR FOR UNDERSTANDING THE PRODUCTION OF GEOGRAPHIC SPACE. THUS WE AIM TO APPREHEND THE APPROACH OF KNOWING RELIGION IN THE SCHOOL TEACHING OF GEOGRAPHY PROPOSING METHODOLOGICAL STRATEGIES TO WORK THE RELATIONSHIP BETWEEN SPACE AND RELIGION. ALL OUR DISCUSSION IS BASED ON THE PATHS OF INTERDISCIPLINARITY CONSIDERING KNOWLEDGE OF OTHER DISCIPLINES SUCH AS HISTORY AND SOCIOLOGY. THUS WE REFLECT THEORETICALLY ON THE KNOWLEDGE RELIGION IN GEOGRAPHY PAYING ATTENTION TO THE APPROACH OF THIS KNOWLEDGE IN TEXTBOOKS USED BY TEACHERS OF HIGH SCHOOL GEOGRAPHY OF PUBLIC SCHOOLS IN THE CITY OF CAICÓ (RN). IN ADDITION WE ANALYZE THE APPROACH OF THIS KNOWLEDGE DEVELOPED BY THE GEOGRAPHY TEACHERS THROUGH INTERVIEWS WITH THESE PROFESSIONALS WITH THE APPLICATION OF A SEMI-STRUCTURED QUESTIONNAIRE IN ORDER TO BETTER UNDERSTAND THE TEACHING PRACTICE AND TO KNOW THE REALITY IN WHICH IT IS DEVELOPED. FINALLY WE PROPOSE METHODOLOGICAL STRATEGIES TO WORK RELIGION KNOWLEDGE IN THE SCHOOL TEACHING OF GEOGRAPHY. THEREFORE WITH THIS RESEARCH WE SEEK TO COLLABORATE WITH THE CONTINUITY OF STUDIES ON THE GEOGRAPHY OF RELIGION BRINGING TO LIGHT REFLECTIONS ANALYZES AND METHODOLOGICAL STRATEGIES AIMING AT A BETTER UNDERSTANDING OF THIS KNOWLEDGE IN SCHOOL GEOGRAPHY.
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Palavras Chave
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SABER RELIGIĂO
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GEOGRAFIA ESCOLAR
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ANÁLISES E ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
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Key Words
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KNOW RELIGION
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SCHOOL GEOGRAPHY
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METHODOLOGICAL ANALYSIS AND STRATEGIES
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Tipo
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MESTRADO PROFISSIONAL
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
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Data
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2019
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Páginas
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0
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Localização
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NĂO INFORMADO
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Orientador
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DIEGO SALOMAO CANDIDO DE OLIVEIRA SALVADOR
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFRN
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Área de Concentração
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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Língua
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Português
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email
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