A CONSTRUÇĂO E A APLICAÇĂO DO JOGO żEXPEDIÇĂO PELO RELEVO POTIGUARż: UMA CONTRIBUIÇĂO PARA O ENSINO DA GEOMORFOLOGIA ESCOLAR
Item
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Título
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A CONSTRUÇĂO E A APLICAÇĂO DO JOGO żEXPEDIÇĂO PELO RELEVO POTIGUARż: UMA CONTRIBUIÇĂO PARA O ENSINO DA GEOMORFOLOGIA ESCOLAR
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lista de autores
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ANDRE ELIAS DE OLIVEIRA NOBREGA
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Resumo
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O PRESENTE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO APRESENTAR E ANALISAR O PROCESSO DE CONSTRUÇĂO E APLICAÇĂO DO JOGO żEXPEDIÇĂO PELO RELEVO POTIGUARż BEM COMO AS SUAS CONTRIBUIÇŐES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETĘNCIAS E HABILIDADES QUE FACILITEM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO. A PROPOSTA DE CONSTRUÇĂO E APLICAÇĂO DO REFERIDO JOGO DESENVOLVIDO NA CONDIÇĂO DE RECURSO DIDÁTICO PARA ABORDAR A TEMÁTICA REFERENTE AO RELEVO DO RIO GRANDE DO NORTE ADVÉM DE OBSERVAÇŐES E PRÁTICAS DOCENTES VIVENCIADAS E FOI EMBASADA PELAS CONCEPÇŐES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E PELAS EXPERIĘNCIAS DE OUTROS TEÓRICOS QUE DISCUTEM O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM O USO DE JOGOS DIDÁTICOS E O ENSINO DE GEOGRAFIA. EM RELAÇĂO AOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A ESTRUTURAÇĂO E AS APLICAÇŐES DO JOGO FORAM PRECEDIDAS E SUBSIDIADAS POR PESQUISAS BIBLIOGRÁFICAS E PELA REALIZAÇĂO DE OBSERVAÇŐES E DE AULAS EXPOSITIVAS DIALOGAS EM DUAS TURMAS DE ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE NATAL/RN. APÓS AS APLICAÇŐES OS DADOS OBTIDOS FORAM SISTEMATIZADOS CONFORME AS IMPRESSŐES DO PROFESSOR E DOS ALUNOS POSSIBILITANDO VERIFICAR E ANALISAR AS POTENCIAIS CONTRIBUIÇŐES DO JOGO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA. ASSIM COM BASE NOS RESULTADOS E NAS EXPERIĘNCIAS VIVENCIADAS DURANTE AS APLICAÇŐES CONSIDERAMOS QUE O JOGO żEXPEDIÇĂO PELO RELEVO POTIGUARż SE MOSTROU UM RECURSO DIDÁTICO COLABORATIVO E ENVOLVENTE QUE POSSIBILITA AO PROFESSOR DIRECIONAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM E MENSURAR MEDIANTE AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETĘNCIAS E HABILIDADES A ASSIMILAÇĂO DOS CONHECIMENTOS GEOGRÁFICOS PELOS ALUNOS.
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Abstract
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THE PRESENT STUDY AIMS TO PRESENT AND ANALYZE THE PROCESS OF CONSTRUCTION AND APPLICATION OF THE GAME "EXPEDITION BY THE POTIGUAR RELIEF" AS WELL AS ITS CONTRIBUTIONS TO THE DEVELOPMENT OF SKILLS AND ABILITIES THAT FACILITATE THE TEACHING AND LEARNING OF GEOGRAPHY IN HIGH SCHOOL. THE PROPOSAL OF CONSTRUCTION AND APPLICATION OF SAID GAME DEVELOPED AS A DIDACTIC RESOURCE TO APPROACH THE THEME RELATED TO THE RELIEF OF RIO GRANDE DO NORTE COMES FROM OBSERVATIONS AND PRACTICES EXPERIENCED TEACHERS AND WAS BASED ON THE THEORETICAL AND METHODOLOGICAL CONCEPTIONS OF SIGNIFICANT LEARNING THEORY AND BY THE EXPERIENCES OF OTHER THEORISTS WHO DISCUSS THE TEACHING-LEARNING PROCESS THE USE OF DIDACTIC GAMES AND THE TEACHING OF GEOGRAPHY. IN RELATION TO THE METHODOLOGICAL PROCEDURES THE STRUCTURING AND THE APPLICATIONS OF THE GAME WERE PRECEDED AND SUBSIDIZED BY BIBLIOGRAPHICAL RESEARCHES AND THE REALIZATION OF OBSERVATIONS AND EXPOSITIVE DIALOGUES CLASSES IN TWO HIGH SCHOOL CLASSES OF A STATE PUBLIC SCHOOL IN THE CITY OF NATAL/RN. AFTER THE APPLICATIONS THE DATA OBTAINED WERE SYSTEMATIZED ACCORDING TO THE IMPRESSIONS OF THE TEACHER AND THE STUDENTS ALLOWING TO VERIFY AND ANALYZE THE POTENTIAL CONTRIBUTIONS OF THE GAME TO THE TEACHING-LEARNING PROCESS IN GEOGRAPHY. THUS BASED ON RESULTS AND EXPERIENCES DURING THE APPLICATIONS WE CONSIDER THAT THE GAME "EXPEDITION THROUGH THE POTIGUAR RELIEF" HAS SHOWN TO BE A COLLABORATIVE AND IMMERSIVE DIDACTIC RESOURCE WHICH ENABLES THE TEACHER TO DIRECT THE LEARNING PROCESS AND TO MEASURE THROUGH THE DEVELOPMENT OF SKILLS AND SKILLS THE ASSIMILATION OF THE GEOGRAPHICAL KNOWLEDGE BY THE STUDENTS.
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Palavras Chave
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JOGO
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COMPETĘNCIAS
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HABILIDADES
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ENSINO
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APRENDIZAGEM
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Key Words
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GAME
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SKILLS
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ABILITIES
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TEACHING
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LEARNING
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Tipo
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MESTRADO PROFISSIONAL
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
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Data
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2019
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Páginas
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137
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Localização
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NĂO INFORMADO
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Orientador
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ADRIANO LIMA TROLEIS
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFRN
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Área de Concentração
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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Língua
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Português
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email
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