A FORMAÇĂO CONTINUADA DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA E O USO DE GEOTECNOLOGIAS: O CASO DO PROJETO żESCOLAS DO AMANHĂż DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇĂO DO RIO DE JANEIRO/RJ.
Item
-
Título
-
A FORMAÇĂO CONTINUADA DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA E O USO DE GEOTECNOLOGIAS: O CASO DO PROJETO żESCOLAS DO AMANHĂż DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇĂO DO RIO DE JANEIRO/RJ.
-
lista de autores
-
ISAAC GABRIEL GAYER FIALHO DA ROSA
-
Resumo
-
COM O FIM DA DITADURA CIVIL-MILITAR TIVEMOS A CONFORMAÇĂO DA CONSTITUIÇĂO żCIDADĂż DE 1988 QUE ESTABELECEU A NECESSIDADE DE EXPANDIR QUANTITATIVAMENTE A ABRANGĘNCIA DA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA. A PARTIR DOS ANOS 1990 EXISTIU A PRODUÇĂO DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇĂO E POLÍTICA DE FUNDOS QUE QUASE UNIVERSALIZARAM O ENSINO FUNDAMENTAL EM NOSSO TERRITÓRIO. ESSA SITUAÇĂO TROUXE PARA A ESCOLA UM NOVO CONTINGENTE POPULACIONAL QUE OUTRORA ERA EXCLUÍDO DE SUA PRODUÇĂO CRIANDO UMA SENSAÇĂO DE CRISE DE QUALIDADE NA ESCOLA ESTATAL. PARA ENFRENTA-LA ADOTOU-SE EM VÁRIAS REDES A DISSEMINAÇĂO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL E DINÂMICAS DE FORMAÇĂO CONTINUADA DOCENTE. NESSE CONTEXTO EM 2009 A PREFEITURA DO RIO DE JANEIRO ADOTOU O PROJETO żESCOLAS DO AMANHĂż QUE VISA COMBATER EVASĂO ESCOLAR E BAIXOS ÍNDICES DE IDEB EM UNIDADES LOCALIZADAS EM ZONAS CONFLAGRADAS DO ESPAÇO URBANO. O OBJETIVO GERAL DA PRESENTE TESE É ANALISAR COMO OCORRE A FORMAÇĂO CONTINUADA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA NA REDE MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO N
-
Abstract
-
WITH THE END OF THE CIVIL-MILLITARY DICTATORSHIP WE HAD THE CONFORMATION OF THE żCITIZENż CONSTITUTION OF 1988 WHICH ESTABLISHED THE NECESSITY TO QUANTITATIVELY EXPAND THE SCOPE OF THE BRAZILIAN PUBLIC SCHOOL. AS OF 1990 THERE WAS THE PRODUCTION OF THE LAWS OF GUIDELINES AND BASIS OF EDUCATION AND POLICY OF FUNDS THAT ALMOST UNIVERSALIZED BASIC EDUCATION IN OUR TERRITORY. THIS SITUATION BROUGHT TO SCHOOL A NEW POPULATIONAL CONTINGENT THAT USED TO BE EXCLUDED FROM ITS PRODUCTION WHICH CREATED THE SENSATION OF QUALITY CRISIS IN ESTATE SCHOOL. TO FACE IT THE DISSEMINATION OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY AND DYNAMICS OF THE CONTINUOUS FORMATION OF TEACHERS WERE ADOPTED IN MANY SYSTEMS. IN THIS CONTEXT IN 2009 RIO DE JANEIRO CITY HALL ADOPTED THE PROJECT żESCOLAS DO AMANHĂż WHICH INTENDS TO FIGHT SCHOOL DROP-OUTS AND LOW IDEB INDEXES IN UNITS LOCATED IN CONFLAGRATED AREAS OF URBAN SPACE. THE GENERAL OBJECTIVE OF THE PRESENT THESIS IS TO ANALYSE HOW THE CONTINUOUS FORMATION OF THE GEOGRAPHY TEACHER OCCURS IN THE SC
-
Palavras Chave
-
EDUCAÇĂO GEOGRÁFICA
-
GEOTECNOLOGIAS
-
FORMAÇĂO CONTINUADA DE PROFESSORES
-
PROJETO ESCOLAS DO AMANHĂ
-
REDE MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO/RJ
-
Key Words
-
1
-
GEOGRAPHIC EDUCATION 2
-
GEOTECHNOLOGIES 3
-
CONTINUOUS FORMATION OF TEACHERS 4
-
PROJECT SCHOOLS OF TOMORROW 5
-
RIO DE JANEIRO/RJ SCHOOL SYSTEM
-
Tipo
-
DOUTORADO
-
Universidade
-
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
-
Data
-
2014
-
Páginas
-
251
-
Localização
-
BIBLIOTECA DO PPGG
-
Orientador
-
CARLA BERNADETE MADUREIRA CRUZ
-
Programa
-
GEOGRAFIA
-
Sigla Universidade
-
UFRJ
-
Área de Concentração
-
PLANEJAMENTO E GESTĂO AMBIENTAL
-
Língua
-
Português
-
email
-
ISAACDAROSA@YAHOO.COM.BR