SOMOS JOVENS: O ENSINO DE GEOGRAFIA E A ESCUTA DAS JUVENTUDES
Item
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Título
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SOMOS JOVENS: O ENSINO DE GEOGRAFIA E A ESCUTA DAS JUVENTUDES
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lista de autores
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VICTOR HUGO NEDEL OLIVEIRA
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Resumo
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O JOVEM CONTEMPORÂNEO VEM SURPREENDENDO A SOCIEDADE NOS MAIS DIFERENTES SETORES. ESTE MESMO JOVEM ENCONTRA-SE EM NOSSOS BANCOS ESCOLARES E POR VEZES NĂO DAMOS A DEVIDA ATENÇĂO ŔS SUAS INDIVIDUALIDADES COLETIVIDADES E EXPRESSŐES. ESTA PESQUISA TRATA DAS CULTURAS JUVENIS NO ÂMBITO ESCOLAR E SUAS RELAÇŐES COM O ENSINO DA GEOGRAFIA. OBJETIVAMOS IDENTIFICAR OS SENTIDOS QUE JOVENS DO ENSINO MÉDIO ATRIBUEM AO ENSINO DE GEOGRAFIA MOSTRANDO COMO COMPREENDEM SEU MUNDO/ESPAÇO E SE A GEOGRAFIA AUXILIA NESTES PROCESSOS DE COMPREENSĂO. O REFERENCIAL TEÓRICO UTILIZADO BUSCOU COLOCAR EM DIÁLOGO AS DUAS GRANDES LINHAS DE INVESTIGAÇĂO DA PESQUISA: AS CULTURAS JUVENIS E O ENSINO DE GEOGRAFIA. PARA ATINGIR OS OBJETIVOS PROPOSTOS MONTAMOS UM AMPLO QUESTIONÁRIO DE PESQUISA DIVIDIDO EM TRĘS BLOCOS: (A) A MONTAGEM DE UM PERFIL DOS SUJEITOS-JOVENS (B) AS RELAÇŐES DOS SUJEITOS-JOVENS COM A GEOGRAFIA E (C) AS RELAÇŐES DOS SUJEITOS-JOVENS COM SUA ESCOLA. O REFERIDO QUESTIONÁRIO FOI APLICADO EM TRĘS TURMAS DE TERCEIRO ANO DO ENSI
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Abstract
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EL JOVEN CONTEMPORÁNEO VIENE SORPRENDIENDO LA SOCIEDAD EN MUCHOS SECTORES DIFERENTES. ESTE MISMO JOVEN SE ENCUENTRA EN NUESTROS BANCOS DE LA ESCUELA Y A VECES NO LES DAMOS LA DEBIDA ATENCIÓN A SUS LEYENDAS LAS COMUNIDADES Y LAS EXPRESIONES. ESTA INVESTIGACIÓN SE OCUPA DE LAS CULTURAS JUVENILES EN EL ENTORNO ESCOLAR Y SU RELACIÓN CON LA ENSEŃANZA DE LA GEOGRAFÍA. ESTE ESTUDIO TUVO COMO OBJETIVO IDENTIFICAR LOS SIGNIFICADOS QUE SE ATRIBUYEN A LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA A LA ENSEŃANZA DE LA GEOGRAFÍA MOSTRANDO CÓMO ENTENDER SU MUNDO / ESPACIO Y SI LA GEOGRAFÍA AYUDA A LA COMPRENSIÓN DE ESTOS PROCESOS. EL MARCO TEÓRICO TRATÓ DE JUSTIFICAR EN LAS DOS PRINCIPALES LÍNEAS DE DIÁLOGO ESTA INVESTIGACIÓN: CULTURAS JUVENILES Y LA ENSEŃANZA DE LA GEOGRAFÍA. PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS SE REUNIÓ UNA ENCUESTA GRANDE DIVIDIDO EN TRES BLOQUES: (A) EL MONTAJE DE UN PERFIL DE LOS ENCUESTADOS JÓVENES (B) LA RELACIÓN DEL SUJETO-JOVEN ENCUESTADOS CON LA GEOGRAFÍA Y (C) LA RELACIÓN DEL SUJETO-JOVEN ENCU
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Palavras Chave
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JOVENS
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JUVENTUDE
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ENSINO
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GEOGRAFIA
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Key Words
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JOVEN
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JUVENTUD
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ENSEŃANZA
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GEOGRAFÍA
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
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Data
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2015
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Páginas
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128
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Localização
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GEO
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Orientador
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NESTOR ANDRE KAERCHER
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFRGS
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Área de Concentração
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GEOGRAFIA: AMBIENTE ENSINO E TERRITÓRIO
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Língua
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Português
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email
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VICTORNEDEL@HOTMAIL.COM