CARTOGRAFANDO A CONSTRUÇĂO DO CONHECIMENTO CARTOGRÁFICO NO ENSINO DA GEOGRAFIA
Item
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Título
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CARTOGRAFANDO A CONSTRUÇĂO DO CONHECIMENTO CARTOGRÁFICO NO ENSINO DA GEOGRAFIA
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lista de autores
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PAULO ROBERTO FLORENCIO DE ABREU E SILVA
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Resumo
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ESTE TRABALHO QUE DENOMINAMOS DE DESAFIO É FORTALECIDO POR DUAS EPISTEMOLOGIAS QUE LIDAM COM A CONSTRUÇĂO DO CONHECIMENTO: A COMPLEXIDADE DE EDGAR MORIN QUE UTILIZAMOS COMO MÉTODO E A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET QUE NOS FORTALECEU NO ENTENDIMENTO DA (DES) CONSTRUÇĂO DO CONHECIMENTO CARTOGRÁFICO NO ENSINO ESCOLAR. COMO OBJETIVO ESTUDAMOS A CONSTRUÇĂO DO CONHECIMENTO DA CARTOGRAFIA NA FORMAÇĂO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA E AS SUAS IMPLICAÇŐES NO ENSINO ESCOLAR. PROCURA INICIALMENTE SUSTENTAR ALGUMAS INQUIETAÇŐES EM NOSSA JORNADA ENQUANTO PROFESSORES E PESQUISADORES. NO AMBIENTE ESCOLAR EXISTEM DEFICIĘNCIAS NA CONSTRUÇĂO DO CONHECIMENTO CARTOGRÁFICO OU NĂO? EXISTE OU NĂO PREOCUPAÇĂO DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA EM DESMISTIFICAR O PARADOXO DO ANALFABETISMO CARTOGRÁFICO NO ENSINO ESCOLAR? O IR E O VIR DA CONSTRUÇĂO DA ESPACIALIDADE DA GEOGRAFIA UTILIZANDO A CARTOGRAFIA COMO FERRAMENTA NOS IMPULSIONOU A SUGERIR ALGUMAS NOVIDADES NO SENTIDO DE MOBILIZAR TRANSFORMAÇŐES COMO O CARDÁPIO DE INFORMAÇŐES
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Abstract
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THIS WORK WHICH WE CALL THE CHALLENGE IS STRENGTHENED BY TWO EPISTEMOLOGIES THAT DEAL WITH THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE: THE COMPLEXITY OF EDGAR MORIN THAT WE USED AS METHOD AND THE GENETIC EPISTEMOLOGY BY JEAN PIAGET THAT STRENGTHENED US IN UNDERSTANDING THE (DIS) CONSTRUCTION OF CARTOGRAPHIC KNOWLEDGE IN SCHOOL EDUCATION. AS A GOAL WE STUDY THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE OF CARTOGRAPHY IN GEOGRAPHY TEACHERżS TRAINING AND ITS IMPLICATIONS IN SCHOOL EDUCATION. IT LOOKS FOR INITIALLY TO SUSTAIN SOME CONCERNS ON OUR JOURNEY AS TEACHERS AND RESEARCHERS. ARE THERE OR NOT THE DEFICIENCIES IN THE SCHOOL ENVIRONMENT IN THE CONSTRUCTION OF CARTOGRAPHIC KNOWLEDGE? IS THERE OR NOT CONCERN FROM GEOGRAPHY TEACHERS IN DEMYSTIFYING THE PARADOX OF CARTOGRAPHIC ILITERACY IN SCHOOL EDUCATION? THE COME AND GO OF CONSTRUCTION OF THE SPATIALITY OF GEOGRAPHY AND CARTOGRAPHY AS TOOL MOTIVATED US TO SUGGEST SOME NEW STUFF IN ORDER TO MOBILIZE TRANSFORMATIONS SUCH AS GEOGRAPHIC/CARTOGRAPHIC INFORMATION MENU WORKSHOP AND THE AMUS
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Palavras Chave
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CARTOGRAFIA ESCOLA
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ANALFABETISMO CARTOGRÁFICO
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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CARTOGRAFIA PARA CRIANÇA
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CARTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
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Key Words
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SCHOOL CARTOGRAPHY
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CARTOGRAPHIC ILITERACY
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TEACHING GEOGRAPHY
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CARTOGRAPHY FOR CHILDREN
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CARTOGRAPHY IN ELEMENTARY EDUCATION
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Tipo
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DOUTORADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
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Data
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2013
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Páginas
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254
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Localização
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GEO
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Orientador
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ANTONIO CARLOS CASTROGIOVANNI
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFRGS
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Área de Concentração
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GEOGRAFIA: AMBIENTE ENSINO E TERRITÓRIO
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Língua
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Português
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email
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PAULODEABREU2013@HOTMAIL.COM