ALÉM DAS QUATRO LINHAS : O FUTEBOL NO ENSINO DE GEOGRAFIA

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Título
ALÉM DAS QUATRO LINHAS : O FUTEBOL NO ENSINO DE GEOGRAFIA
lista de autores
FLAVIO LOPES HOLGADO
Resumo
O FUTEBOL PRODUZ PAISAGENS EM VÁRIOS LOCAIS INDEPENDENTE DE SUAS ORIGENS OU LOCALIZAÇĂO GEOGRÁFICA ENTRE ESTES LOCAIS ESTÁ A ESCOLA. ESTE TRABALHO DISCUTE A TEMÁTICA DO FUTEBOL NA PRODUÇĂO DE PAISAGENS E NO ENSINO DE GEOGRAFIA. ATRAVÉS DO FUTEBOL E A PARTIR DA NOÇĂO DO CONCEITO DE PAISAGEM PRODUZIDA E REPRODUZIDA NOS SIMBOLISMOS DAS PRÁTICAS CULTURAIS NESTA DISSERTAÇĂO SĂO PROBLEMATIZADAS AS IMAGENS VEICULADAS NA MÍDIA SOBRE FUTEBOL E INVESTIGA-SE EM QUE MEDIDA OS ALUNOS COMPREENDEM A PRODUÇĂO DAS PAISAGENS ATRAVÉS DO FUTEBOL. A DISSERTAÇĂO APRESENTA REFLEXŐES DA PAISAGEM DO FUTEBOL PROCURANDO MOSTRAR A PARTIR DO SOLO TEÓRICO DA GEOGRAFIA CULTURAL QUE HÁ VÁRIOS SIMBOLISMOS NESTAS PAISAGENS INSCRITAS NO ESPAÇO GEOGRÁFICO. DIANTE DISSO ANALISA-SE AS FORMAS E OS VALORES QUE AS PAISAGENS DESTE ESPORTE VĘM ADQUIRINDO E QUE POSSIBILITAM QUE OS ALUNOS TENHAM COMPREENSĂO DIVERSIFICADA DA E NA PAISAGEM. UTILIZA-SE COMO FERRAMENTAS TEÓRICAS OS CONCEITOS DE PAISAGEM IDENTIDADE CONSUMISMO PARA ANALISAR O MATERI
Abstract
FOOTBALL PRODUCES LANDSCAPES IN SEVERAL PLACES REGARDLESS OF ORIGINS OR GEOGRAPHIC LOCALIZATION SCHOOLS ARE INCLUDED IN SUCH VENUES. THIS STUDY APPROACHES THE THEME OF FOOTBALL IN THE PRODUCTION OF LANDSCAPES ALONG WITH TEACHING GEOGRAPHY. THROUGH FOOTBALL AND THROUGH THE CONCEPT OF LANDSCAPE PRODUCED AND REPRODUCED ON SYMBOLS OF CULTURAL PRACTICES THIS DISSERTATION DISCUSSES THE IMAGES DISCLOSED BY THE MEDIA ABOUT FOOTBALL AND INVESTIGATES HOW THE PRODUCTION OF IMAGES THROUGH FOOTBALL ARE PERCEIVED BY STUDENTS. THE RESEARCH PRESENTS REFLECTIONS ON THE LANDSCAPE OF FOOTBALL AND SEEKS TO SHOW BASED ON THE THEORY OF CULTURAL GEOGRAPHY THAT THERE ARE SEVERAL SYMBOLISMS ON THE LANDSCAPES REGISTERED ON THE GEOGRAPHIC SPACE. FROM THIS AN ANALYSIS ON THE FORMS AND VALUES THE LANDSCAPES OF THIS SPORT HAVE ACQUIRED IS OFFERED AS WELL AS HOW THEY ALLOW STUDENTS TO UNDERSTAND LANDSCAPE IN A DIVERSIFIED WAY. THEORETICAL TOOLS COMPRISE THE CONCEPTS OF LANDSCAPE IDENTITY AND CONSUMPTION TO ANALYZE THE EMPIRICAL MA
Palavras Chave
ENSINO DE GEOGRAFIA
PROPOSTA PEDAGÓGICA
PAISAGEM
CONSUMISMO
IDENTIDADE
Key Words
TEACHING GEOGRAPHY
TEACHING PROPOSAL
LANDSCAPE
CONSUMERISM
IDENTITY
Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
Data
2013
Páginas
123
Localização
GEO
uri
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=649559
Orientador
IVAINE MARIA TONINI
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UFRGS
Área de Concentração
GEOGRAFIA: AMBIENTE ENSINO E TERRITÓRIO
Língua
Português
email
FLAVIOHOLGADO@HOTMAIL.COM
Coleções
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS - GEOGRAFIA