A INCLUSĂO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS ESCOLAS DO MEIO RURAL DE RESTINGA SĘCA RS: O ATLAS GEOGRÁFICO ELETRÔNICO E ESCOLAR NA PERSPECTIVA DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Item
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Título
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A INCLUSĂO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS ESCOLAS DO MEIO RURAL DE RESTINGA SĘCA RS: O ATLAS GEOGRÁFICO ELETRÔNICO E ESCOLAR NA PERSPECTIVA DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
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lista de autores
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ANGELICA CIROLINI
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Resumo
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NO ENSINO DA GEOGRAFIA A CARTOGRAFIA PREOCUPA-SE COM O LEITOR CRÍTICO E COM O MAPEADOR CONSCIENTE QUE VALORIZAM A PERCEPÇĂO E A COMPREENSĂO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO. OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS REFORÇAM A IMPORTÂNCIA DA CARTOGRAFIA PARA OBTER INFORMAÇŐES E REPRESENTAR A ESPACIALIDADE DOS FENÔMENOS GEOGRÁFICOS. OS MAPAS DEVEM SER INTRODUZIDOS COMO INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS DESDE OS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A ALFABETIZAÇĂO CARTOGRÁFICA OCORRERÁ DE MANEIRA GRADATIVA CONSIDERANDO O ESPAÇO CIRCUNDANTE DA EXPERIĘNCIA DA CRIANÇA PARA AMPLIAR PROGRESSIVAMENTE SUAS NOÇŐES ESPACIAIS. O ADVENTO DAS TECNOLOGIAS VOLTADAS Ŕ EDUCAÇĂO E A INCLUSĂO DIGITAL NAS ESCOLAS GARANTIRAM UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM DIFERENCIADO E ESTIMULANTE FAZENDO COM QUE AS CRIANÇAS PARTICIPEM DE FORMA ATIVA NA CONSTRUÇĂO DO SEU CONHECIMENTO. A TECNOLOGIA DEVE SER MAIS UM INSTRUMENTO DE ENSINO QUE AMPLIA AS OPÇŐES DAS AÇŐES DIDÁTICAS E CONTRIBUI DE FORMA INTERATIVA E PRAZEROSA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. OS MA
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Abstract
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IN THE TEACHING OF GEOGRAPHY CARTOGRAPHY CONCERNED WITH THE CRITICAL READER AND CONSCIOUS MAPPER THAT VALUE PERCEPTION AND UNDERSTANDING OF GEOGRAPHICAL SPACE. THE NATIONAL CURRICULUM PARAMETERS REINFORCE THE IMPORTANCE OF CARTOGRAPHY FOR INFORMATION AND REPRESENT THE SPATIALITY OF GEOGRAPHIC PHENOMENA. THE MAPS SHOULD BE INTRODUCED AS EDUCATIONAL TOOLS SINCE THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL AND CARTOGRAPHIC LITERACY OCCUR GRADUALLY CONSIDERING THE SPACE SURROUNDING THE CHILDżS EXPERIENCE TO EXPAND GRADUALLY THEIR SPATIAL NOTIONS. THE ADVENT OF TECHNOLOGIES RELATED TO EDUCATION AND DIGITAL INCLUSION IN SCHOOLS ENSURED A DISTINCTIVE AND STIMULATING ENVIRONMENT FOR LEARNING CAUSING CHILDREN TO PARTICIPATE ACTIVELY IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE. TECHNOLOGY SHOULD BE A TOOL FOR EDUCATION INCREASING THE OPTIONS OF DIDACTIC ACTIONS AND CONTRIBUTES IN AN INTERACTIVE AND PLEASURABLE WAY IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS. THE DIGITAL MAPS AND ATLAS ELECTRONICS MUNICIPAL ARISE WITH AN INNOVATIVE PROPOSIT
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Palavras Chave
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GEOGRAFIA
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CARTOGRAFIA ESCOLAR
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ATLAS ELETRÔNICO
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ALFABETIZAÇĂO CARTOGRÁFICA
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RESTINGA SĘCA
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CARTOGRAFIA DIGITAL
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ENSINO DA GEOGRAFIA
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Key Words
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GEOGRAPHY
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CARTOGRAPHY SCHOOL
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ELETRONIC ATLAS
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CARTOGRAPHIC LITERACY
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RESTINGA SĘCA
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DIGITAL CARTOGRAPHY
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GEOGRAPHY TEACHING
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Tipo
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DOUTORADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
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Data
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2014
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Páginas
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251
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Localização
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BIBIGEO
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Orientador
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NELSON REGO
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFRGS
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Área de Concentração
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GEOGRAFIA: AMBIENTE ENSINO E TERRITÓRIO
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Língua
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Português
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email
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ACIROLINI@GMAIL.COM