DOUTRINAÇĂO: A INFLUĘNCIA DO PENSAMENTO GRAMSCIANO NA GEOGRAFIA CRÍTICA ESCOLAR BRASILEIRA
Item
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Título
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DOUTRINAÇĂO: A INFLUĘNCIA DO PENSAMENTO GRAMSCIANO NA GEOGRAFIA CRÍTICA ESCOLAR BRASILEIRA
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lista de autores
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MARCOS ANTONIO CORREIA
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Resumo
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A TESE żDOUTRINAÇĂO: A INFLUĘNCIA DO PENSAMENTO GRAMSCIANO NA GEOGRAFIA CRÍTICA ESCOLAR BRASILEIRAż EM SÍNTESE PROCURA DEMONSTRAR QUE A GEOGRAFIA RADICAL OU CRÍTICA ESCOLAR DE MATIZ MARXISTA APRESENTA-SE COMPROMETIDA COM IDEOLOGIAS QUE MANIFESTAM PRIORITARIAMENTE MOTE POLÍTICO EM DETRIMENTO DO CIENTÍFICO. ELA VEM EIVADA DE DOUTRINAÇĂO IDEOLÓGICA QUE SE ANTEPŐE E ALTERA O PROCESSO DE PRODUÇĂO E DISSEMINAÇĂO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO. O QUE ABRE PRECEDENTE AO CONTRAPONTO WEBERIANO QUE DIZ: A CIĘNCIA E O ENSINO NĂO DEVEM MISTURAR-SE AO POLÍTICO. EXIBE EVOLUÇĂO DO PENSAMENTO GRAMSCIANO SUA ELABORAÇĂO PEDAGÓGICA BEM COMO ALGUMAS CATEGORIAS E CONCEITOS PERTINENTES Ŕ TESE DESTACANDO CONCEITOS DE HEGEMONIA ESCOLA ÚNICA INTELECTUAIS ESTADO AMPLIADO E SOCIEDADE CIVIL. MOSTRA A PREVALĘNCIA DA GEOGRAFIA CRÍTICA NA EDUCAÇĂO BRASILEIRA ASSIM COMO TRAÇA BREVE EVOLUÇĂO PARADIGMÁTICA DA GEOGRAFIA ACADĘMICA SEUS ANTECEDENTES SEU CARÁTER EDUCATIVO E SUA INSTITUCIONALIZAÇĂO NO BRASIL. CONSTATA A INFLUĘNCIA DE ANT
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Abstract
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THE THESIS "INDOCTRINATION: THE INFLUENCE OF GRAMSCIAN THOUGHT IN THE BRAZILIAN GEOGRAPHY CRITICAL SCHOOL" IN SHORT SEEKS TO SHOW THAT THE RADICAL GEOGRAPHY OR SCHOOL OF MARXIST CRITICISM HUE PRESENTS COMMITTED TO IDEOLOGIES THAT MANIFEST PRIMARILY POLITICAL SLOGAN AT THE EXPENSE OF SCIENTIFIC. IT IS FRAUGHT WITH IDEOLOGICAL INDOCTRINATION THAT PREFIXES AND CHANGES THE PROCESS OF PRODUCTION AND DISSEMINATION OF GEOGRAPHICAL KNOWLEDGE WHICH OPENS A PRECEDENT TO THE WEBERIAN COUNTERPOINT THAT SAYS: SCIENCE AND EDUCATION SHOULD NOT MIX TO POLITICS. IT DISPLAYS THE EVOLUTION OF GRAMSCI'S THOUGHT HIS PEDAGOGICAL DEVELOPMENT AND SOME CATEGORIES AND RELEVANT CONCEPTS TO THE THESIS HIGHLIGHTING HEGEMONY CONCEPTS ONLY SCHOOL INTELLECTUALS EXPANDED STATE AND CIVIL SOCIETY. IT SHOWS THE PREVALENCE OF THE CRITICAL GEOGRAPHY IN THE BRAZILIAN EDUCATION AS IT TRACES A BRIEF PARADIGMATIC EVOLUTION OF THE ACADEMIC GEOGRAPHY ITS HISTORY ITS EDUCATIONAL CHARACTER AND ITS INSTITUTIONALIZATION IN BRAZIL.. IT VERIFIES
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Palavras Chave
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GRAMSCI
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GEOGRAFIA ESCOLAR CRÍTICA
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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DOUTRINAÇĂO IDEOLÓGICA
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CIĘNCIA E POLÍTICA NA EDUCAÇĂO
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Key Words
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GRAMSCI
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SCHOOL CRITICAL GEOGRAPHY
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GEOGRAPHY TEACHING
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IDEOLOGICAL INDOCTRINATION
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SCIENCE AND POLITICS IN EDUCATION
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Tipo
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DOUTORADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
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Data
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2015
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Páginas
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233
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Localização
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CIĘNCIA E TECNOLOGIA DA UFPR
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Orientador
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LUIS LOPES DINIZ FILHO
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFPR
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Área de Concentração
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ESPAÇO SOCIEDADE E AMBIENTE
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Língua
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Português
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email
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KORREYA@UOL.COM.BR