MATAS CILIARES E DEGRADAÇĂO DA PAISAGEM DA ÁREA LINDEIRA DO MÉDIO IGUAÇU EM RELAÇĂO Ŕ EDUCAÇĂO AMBIENTAL
Item
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Título
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MATAS CILIARES E DEGRADAÇĂO DA PAISAGEM DA ÁREA LINDEIRA DO MÉDIO IGUAÇU EM RELAÇĂO Ŕ EDUCAÇĂO AMBIENTAL
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lista de autores
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Helena Edilamar Ribeiro Buch
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Resumo
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O presente estudo analisa as áreas lindeiras ao curso do Médio Iguaçu partindo do município de Porto Amazonas 26ş 30 48 de latitude Sul e 49ş 51 15 longitude Oeste até Porto Vitória 26ş20 23 latitude sul e 51ş14 49 de longitude Oeste. Este rio foi utilizado como caminho pelos primeiros colonizadores e posteriormente como.via penetraçăo para a interiorizaçăo da economia paranaense mediante o seu uso como via fluvial associado a construçăo da ferrovia que serviu-se do seu vale quando năo do seu próprio leito maior. Suas margens demonstram a degradaçăo ao longo do processo de ocupaçăo alterando suas condiçőes naturais em diferentes.fases temporais: Ocupaçăo dos pioneiros. Durante o processo de urbanizaçăo com os ciclos da navegaçăo depois das ferrovias e atualmente com a extraçăo de areia ressignificando as formas de apropriaçăo histórica do espaço com base na realidade do processo de ocupaçăo de áreas lindeiras ao curso médio do rio Iguaçu .considerando a degradaçăo da paisagem em sua mata ciliar. A Educaçăo Ambiental aqui concebida é no sentido de desafiar e ir além da retórica em direçăo a açőes transformadoras.. Pode-se avaliar mediante o estudo dos autores regionais do relato de moradores e fotos antigas as características da paisagem original compreendidas entre os períodos desde o início da ocupaçăo até 1841 de 1841 a 1882 de 1882 a 1930 e destes períodos comparados a situaçăo atual até o ano 2000. O estudo destes períodos representaram a modificaçăo da acessibilidade das vias de comunicaçăo associadas a transformaçőes dos ciclos econômicos e sua influęncia na área lindeira ao Médio rio Iguaçu. Os resultados da pesquisa.evidenciaram as profundas transformaçőes negativas na paisagem e a conseqüente necessidade da construçăo de valores ambientais na populaçăo em idade escolar veículo do saber do futuro. Assim se estará contribuindo para a formaçăo de cidadăos comprometidos com a sustentabilidade. A concretizaçăo deste estudo é no sentido de gerar uma proposta que parta da realidade local e estimule o coletivo escolar na busca de soluçőes originais socialmente apropriadas através da Agenda 21 local cuidando do Rio .
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Abstract
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Palavras Chave
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EDUCAÇĂO AMBIENTAL
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RIO IGUAÇU
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DEGRADAÇĂO MATA CILIAR
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
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Data
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2007
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Páginas
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123
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Localização
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CENTRAL DA UFPR
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Orientador
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Naldy Emerson Canali
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFPR
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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