O ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO E A PRODUÇĂO DOS ESPAÇOS DA EDUCAÇĂO : A RECONTEXTUALIZAÇĂO DA PROPOSTA EM QUATRO ESCOLAS DE PELOTAS-RS
Item
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Título
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O ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO E A PRODUÇĂO DOS ESPAÇOS DA EDUCAÇĂO : A RECONTEXTUALIZAÇĂO DA PROPOSTA EM QUATRO ESCOLAS DE PELOTAS-RS
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lista de autores
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ANDRE QUANDT KLUG
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Resumo
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OS ESPAÇOS DA EDUCAÇĂO SĂO UM PRODUTO DE INÚMERAS INTER-RELAÇŐES QUE ENVOLVEM DIFERENTES SUJEITOS NOS CONTEXTOS ESCOLARES. NESTE SENTIDO A ATUAÇĂO DE POLÍTICAS OU PROPOSTAS EDUCACIONAIS INTENCIONA ESTABELECER UM CONTROLE SOBRE AS FORMAS DE ORGANIZAÇĂO DESTES ESPAÇOS INVESTINDO DE FORMA ESPECÍFICA NA PROPOSIÇĂO DE FORMAS DE REALIZAÇĂO DE PRÁTICAS E DA ORGANIZAÇĂO DO CONTEXTO ESCOLAR. ASSIM SENDO O OBJETIVO DESTE ESTUDO CARACTERIZA-SE POR ANALISAR A PRODUÇĂO DO ESPAÇO ESCOLAR A PARTIR DOS EFEITOS OU RESULTADOS DO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E NO CURRÍCULO DE QUATRO ESCOLAS DE PELOTAS-RS. PARA TANTO PARTE-SE DE UMA REVISĂO BIBLIOGRÁFICA QUE PROBLEMATIZA O TEMA EM QUESTĂO A PARTIR DE DISCUSSŐES EM TORNO DA PRODUÇĂO DOS ESPAÇOS DA EDUCAÇĂO BEM COMO DA REALIZAÇĂO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS TENDO COMO REFERĘNCIA ANALÍTICA A PROPOSTA DE BALL E COLABORADORES DENOMINADA CICLO DE POLÍTICAS. O PROCESSO METODOLÓGICO QUE CARACTERIZA ESTE ESTUDO ESTÁ ANCORADO EM UMA PERSPECTIVA QUALITATIVA QUE
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Abstract
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THE SPACES IN EDUCATION ARE A PRODUCT OF NUMEROUS INTERRELATIONS WHICH INVOLVE DIFFERENT SUBJECTS IN SCHOOL CONTEXTS. IN THIS SENSE POLICY ACTIONS OR THE EDUCATIONAL PROPOSALS AIM AT ESTABLISHING CONTROL OVER THE FORMS OF ORGANIZATION OF SUCH SPACES WHILE INVESTING SPECIFICALLY IN PROPOSING DIFFERENT FORMS OF PRACTICE AND ORGANIZATION OF THE SCHOOL CONTEXT. THUS THE PRESENT STUDY AIMS AT CHARACTERIZING THE ANALYSIS OF THE PRODUCTION OF THE SCHOOL ENVIRONMENT FROM THE EFFECTS OR RESULTS OF THE POLYTECHNIC HIGH SCHOOL IN TEACHING PRACTICES AND THE CURRICULUM OF FOUR SCHOOLS IN THE MUNICIPALITY OF PELOTAS RS. IN ORDER TO DO SO WE START WITH A LITERATURE REVIEW THAT DISCUSSES THE PRESENT TOPIC ON THE PRODUCTION OF EDUCATIONAL SPACES AS WELL AS CONDUCTING EDUCATION POLICY HAVING AS ANALYTICAL REFERENCE THE PROPOSAL OF BALL AND COLLABORATORS CALLED POLICY CYCLE. THE METHODOLOGICAL PROCESS THAT CHARACTERIZES THIS STUDY IS BASED ON A QUALITATIVE PERSPECTIVE WHICH IS INSPIRED BY THE DISCURSIVE TEXT ANALYSIS W
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Palavras Chave
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ESPAÇO ESCOLAR
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS
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ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO
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CURRÍCULO
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
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Key Words
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SCHOOL SPACE
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EDUCATIONAL POLICIES
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POLYTECHNIC HIGH SCHOOL
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CURRICULUM
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PEDAGOGICAL PRACTICES
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
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Data
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2016
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Páginas
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141
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Localização
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BIBLIOTECA SETORIAL DAS CIĘNCIAS SOCIAIS (UFPEL)
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Orientador
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LIZ CRISTIANE DIAS
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFPEL
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Área de Concentração
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DINÂMICAS DE PRODUÇĂO DO ESPAÇO E ENSINO DE GEOGRAFIA
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Língua
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Português
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email
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ADREQKLUG@GMAIL.COM