ESTUDO DO MEIO: UMA HERANÇA DA GEOGRAFIA ANARQUISTA E DA PEDAGOGIA LIBERTÁRIA - CONTRIBUIÇŐES DE FRANCESC FERRER I GUŔRDIA E ÉLISÉE RECLUS

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Título
ESTUDO DO MEIO: UMA HERANÇA DA GEOGRAFIA ANARQUISTA E DA PEDAGOGIA LIBERTÁRIA - CONTRIBUIÇŐES DE FRANCESC FERRER I GUŔRDIA E ÉLISÉE RECLUS
lista de autores
DOMITILA THEIL RADTKE
Resumo
O ESTUDO DO MEIO (EM) É UMA IMPORTANTE PRÁTICA PEDAGÓGICA QUE POTENCIALIZA O DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA MEDIAÇĂO ENTRE TEORIA E PRÁTICA QUE CONTRIBUI SIGNIFICATIVAMENTE PARA A CRITICIDADE E EMANCIPAÇĂO DO ALUNO. NESTE SENTIDO A PRESENTE DISSERTAÇĂO TEM POR OBJETIVO INVESTIGAR A CONTRIBUIÇĂO DO ESTUDO DO MEIO ENQUANTO UMA METODOLOGIA DE PESQUISA PEDAGÓGICA NA ATUALIDADE PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA PARA TANTO APRESENTA COMO METAS RECONHECER O PROCESSO INVESTIGATIVO E DE PESQUISA ENVOLVIDO NO EM APRESENTAR AS CONTRIBUIÇŐES E INFLUĘNCIAS TEMPORAIS E TEÓRICAS ADVINDAS DO PENSAMENTO FERRERIANO E RECLUSIANO COM ĘNFASE Ŕ EDUCAÇĂO ENTENDER AS BASES DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO DO EM ATRAVÉS DAS CONTRIBUIÇŐES DOS PENSADORES ANARQUISTAS E DA PEDAGOGIA LIBERTÁRIA E ANALISAR A RELEVÂNCIA DO ESTUDO DO MEIO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA ENQUANTO PRÁTICA DE CUNHO LIBERTÁRIO. PARA O ALCANCE DOS OBJETIVOS PROPŐE-SE NUM PRIMEIRO MOMENTO TRABALHAR E APRESENTAR REFERENCIAIS BAS
Abstract
EL ESTUDIO DEL MEDIO (EM) ES UNA IMPORTANTE PRÁCTICA PEDAGÓGICA QUE POTENCIA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEŃANZA Y EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA MEDIACIÓN ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA LO QUE CONTRIBUYE SIGNIFICATIVAMENTE A LA CRITICIDAD Y LA EMANCIPACIÓN DEL ALUMNO. EN ESTE SENTIDO EL PRESENTE TRABAJO TIENE POR OBJETIVO INVESTIGAR Y ANALIZAR LA CONTRIBUCIÓN DEL ESTUDIO DEL MEDIO COMO UNA METODOLOGÍA DE BÚSQUEDA PEDAGÓGICA EN LA ACTUALIDAD PARA LA ENSEŃANZA DE GEOGRAFÍA. PARA ESTO SE PRESENTA COMO META RECONOCER EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN INVOLUCRADO EN LA EM PRESENTAR LAS CONTRIBUCIONES E INFLUENCIAS TEMPORALES Y TEÓRICOS QUE SURGEN DEL PENSAMIENTO FERRERIANO Y RECLUSIANO CON ÉNFASIS EN LA EDUCACIÓN COMPRENDER LAS BASES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DEL EM A TRAVÉS DE LAS CONTRIBUCIONES DE LOS PENSADORES ANARQUISTAS Y PEDAGOGÍA LIBERTARIA. PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS EN EL PRIMER MOMENTO SE PROPONE A TRABAJAR Y PRESENTAR BASES REFERENCIALES SOBRE LA PRÁCTICA DEL EM DONDE SE
Palavras Chave
ESTUDO DO MEIO
ENSINO DE GEOGRAFIA
PEDAGOGIA LIBERTÁRIA
EDUCAÇĂO ANARQUISTA
Key Words
ESTUDIO DEL MEDIO
ENSEŃANZA DE GEOGRAFÍA
PEDAGOGÍA LIBERTARIA
EDUCACIÓN ANARQUISTA
Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
Data
2017
Páginas
105
Localização
BIBLIOTECA SETORIAL DAS CIĘNCIAS SOCIAIS (UFPEL)
uri
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5614807
Orientador
LIZ CRISTIANE DIAS
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UFPEL
Área de Concentração
DINÂMICAS DE PRODUÇĂO DO ESPAÇO E ENSINO DE GEOGRAFIA
Língua
Português
email
DOMITILATR@GMAIL.COM
Coleções
Universidade Federal de Pelotas - UFPEL - GEOGRAFIA