AGRICULTURA URBANA: O CASO DA HORTA DO PESTANO - PELOTAS / RS

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Título
AGRICULTURA URBANA: O CASO DA HORTA DO PESTANO - PELOTAS / RS
lista de autores
JOSE LUIZ LOURENCO RIBEIRO
Resumo
ESTÁ CADA VEZ MAIS EVIDENTE A UTILIZAÇĂO DE ESPAÇOS OCIOSOS NAS ÁREAS URBANAS BRASILEIRAS POR INICIATIVAS QUE BUSCAM ENFRENTAR E SUPERAR DIFICULDADES EXPOSTAS POR SUAS REALIDADES SOCIAIS TORNA-SE IMPORTANTE COMPREENDER ESSES MECANISMOS. ESTA ESCRITA BUSCA ANALISAR A POTENCIALIDADE DAS ATIVIDADES REALIZADAS NA żHORTA DO PESTANO NO MUNICÍPIO DE PELOTAS / RSż COMO INICIATIVAS DE RESISTĘNCIA E FORTALECIMENTO DE PRÁTICAS ALTERNATIVAS DE PRODUÇĂO E CONSUMO DE ALIMENTOS BEM COMO PROMOVER UM DEBATE DESSAS PRÁTICAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇĂO GEOGRÁFICA. A PESQUISA É BASEADA NA METODOLOGIA HISTÓRIA ORAL ONDE FORAM ANALISADOS AS HISTÓRIAS ORAIS DE (OITO) VOLUNTÁRIO DA HORTA URBANA DO PESTANO NO BAIRRO TRĘS VENDAS NO MUNICÍPIO DE PELOTAS. VERIFICOU-SE QUE NAS PRÁTICAS REALIZADAS COTIDIANAMENTE PELOS VOLUNTÁRIOS HÁ UM APEGO AO SABER POPULAR E AOS LAÇOS AFETIVOS ALI CONSTRUÍDOS COM O TRABALHO VOLUNTÁRIO ALÉM DE ESTABELECEREM CONEXŐES COM A EDUCAÇĂO GEOGRÁFICA MESMO QUE INFORMAL. A PARTIR DESSES RESULTADOS PODEMOS CONCLUIR QUE ESSAS INICIATIVAS CARREGADAS DE SABERES ÚNICOS ATRELADOS A UMA EDUCAÇĂO GEOGRÁFICA DE CONTEXTO INFORMAL PRODUZ NESTES ESPAÇOS OUTRA CONCEPÇĂO DE DESENVOLVIMENTO E CONSTRUÇĂO DE LAÇOS AFETIVOS CARACTERIZANDO COM ISSO A CONSTRUÇĂO DE UM MECANISMO DE SUPERAÇĂO DE OBSTÁCULOS IMPOSTOS PELA DESIGUALDADE SOCIAL ENCONTRADA EM SEUS CONTEXTOS DE VIDA NO BAIRRO TRĘS VENDAS.
Abstract
THE USE OF IDLE SPACES IN BRAZILIAN URBAN AREAS BY INITIATIVES THAT SEEK TO OVERCOME AND OVERCOME DIFFICULTIES PRESENTED BY THEIR SOCIAL REALITIES IS BECOMING INCREASINGLY EVIDENT IT IS IMPORTANT TO UNDERSTAND THESE MECHANISMS. THIS WRITING SEEKS TO ANALYZE THE POTENTIAL OF THE ACTIVITIES CARRIED OUT IN THE żURBAN HORTA OF PESTANO IN THE MUNICIPALITY OF PELOTAS / RSż AS INITIATIVES TO RESIST AND STRENGTHEN ALTERNATIVE PRACTICES OF FOOD PRODUCTION AND CONSUMPTION AS WELL AS TO PROMOTE A DEBATE OF THESE PRACTICES IN THE CONTEXT OF GEOGRAPHICAL EDUCATION. THE RESEARCH IS BASED ON ORAL HISTORY METHODOLOGY WHERE THE ORAL HISTORIES OF (EIGHT) VOLUNTEER OF THE URBAN GARDEN OF PESTANO IN THE NEIGHBORHOOD TRĘS VENDAS IN THE MUNICIPALITY OF PELOTAS WERE ANALYZED.IT WAS VERIFIED THAT IN THE PRACTICES CARRIED OUT DAILY BY THE VOLUNTEERS THERE IS AN ATTACHMENT TO THE POPULAR KNOWLEDGE AND TO THE AFFECTIVE TIES BUILT THERE WITH THE VOLUNTEER WORK BESIDES ESTABLISHING CONNECTIONS WITH THE GEOGRAPHIC EDUCATION EVEN IF INFORMAL. BASED ON THESE RESULTS WE CAN CONCLUDE THAT THESE INITIATIVES LOADED WITH UNIQUE KNOWLEDGE LINKED TO A GEOGRAPHICAL EDUCATION OF INFORMAL CONTEXT PRODUCE IN THESE SPACES ANOTHER CONCEPTION OF DEVELOPMENT AND CONSTRUCTION OF AFFECTIVE BONDS CHARACTERIZING WITH THIS THE CONSTRUCTION OF A MECHANISM OF OVERCOMING OBSTACLES IMPOSED BY INEQUALITY FOUND IN THEIR LIFE CONTEXTS IN THE TRĘS VENDAS NEIGHBORHOOD.
Palavras Chave
HORTA URBANA EDUCAÇĂO GEOGRÁFICA SABER POPULAR
Key Words
URBAN GARDENS GEOGRAPHIC EDUCATION POPULAR KNOWLEDGE
Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
Data
2019
Páginas
107
Localização
BIBLIOTECA DAS CIĘNCIAS SOCIAIS UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
uri
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=8219660
Orientador
LIZ CRISTIANE DIAS
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UFPEL
Área de Concentração
ANÁLISE DO ESPAÇO GEOGRÁFICO
Língua
Português
email
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Coleções
Universidade Federal de Pelotas - UFPEL - GEOGRAFIA