A IMPORTÂNCIA DA PAISAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA CONTRIBUIÇĂO A PARTIR DO MÉTODO PERCEPTIVO DA PAISAGEM
Item
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Título
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A IMPORTÂNCIA DA PAISAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA CONTRIBUIÇĂO A PARTIR DO MÉTODO PERCEPTIVO DA PAISAGEM
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lista de autores
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ANDERSON WEBER PEREIRA
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Resumo
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CONSTRUIR UM ENSINO DE GEOGRAFIA QUE FORME ESTUDANTES CRÍTICOS E CONSCIENTES A ATUAR E TRANSFORMAR A NOSSA SOCIEDADE SOA COMO OBJETIVO PRIMORDIAL NA CARREIRA DAQUELES DOCENTES QUE BUSCAM E SONHAM COM UM REMODELAMENTO DA DINÂMICA QUE SE DESENVOLVE NA SOCIEDADE ATUAL. A CONSTRUÇĂO E DESENVOLVIMENTO DESTE ENSINO DE GEOGRAFIA CITADO É UMA TAREFA COMPLEXA PORÉM POSSÍVEL DE SER PRATICADA. DESTA FORMA ESTA PROPOSTA SURGE COMO UMA CONTRIBUIÇĂO NA TENTATIVA DE CONSTRUIR UM ENSINO DE GEOGRAFIA QUE ATINJA OS OBJETIVOS ACIMA EXPLANADOS. PORTANTO AQUI ENFATIZA-SE A PAISAGEM COMO TEMA DE DISCUSSĂO CENTRAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA VISTO A IMPORTÂNCIA DESTA CATEGORIA NESTE SEGMENTO DO ENSINO FORMAL. ASSIM ESTE TRABALHO OBJETIVA INSTIGAR OS ESTUDANTES DE UMA TURMA DE SEXTO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL SAGRADO CORAÇĂO DE JESUS LOCALIZADA NA CIDADE DE PEDRO OSÓRIO/RS A LER COMPREENDER E PERCEBER A PAISAGEM SOB AS LENTES DO MÉTODO PERCEPTIVO DE LEITURA E INTERPRETAÇĂO DA PAISAGEM BASEADO EM VERDUM (2012). ESTA PESQUISA QUA
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Abstract
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BUILDING A GEOGRAPHY EDUCATION THAT FORMS CRITICAL AND CONSCIOUS STUDENTS TO ACT AND TRANSFORM OUR SOCIETY SOUNDS LIKE A PRIMARY OBJECTIVE IN THE CAREER OF THOSE TEACHERS WHO SEEK AND DREAM OF A REMODELING OF THE DYNAMICS THAT DEVELOPS IN TODAY'S SOCIETY. THE CONSTRUCTION AND DEVELOPMENT OF THIS TEACHING OF GEOGRAPHY CITED IS A COMPLEX TASK BUT IT IS POSSIBLE TO BE PRACTICED. IN THIS WAY THIS PROPOSAL APPEARS AS A CONTRIBUTION IN THE ATTEMPT TO CONSTRUCT A GEOGRAPHY TEACHING THAT REACHES THE ABOVE OBJECTIVES. THEREFORE THE EMPHASIS HERE IS ON LANDSCAPE AS A CENTRAL TOPIC OF DISCUSSION IN GEOGRAPHY TEACHING GIVEN THE IMPORTANCE OF THIS CATEGORY IN THIS SEGMENT OF FORMAL EDUCATION. THUS THIS WORK AIMS TO INSTIGATE THE STUDENTS OF A SIXTH CLASS OF THE SCHOOL OF SACRED HEART OF JESUS LOCATED IN THE CITY OF PEDRO OSÓRIO/RS TO READ UNDERSTAND AND PERCEIVE THE LANDSCAPE UNDER THE LENS OF THE MÉTODO PERCEPTIVOOF READING AND INTERPRETATION OF THE LANDSCAPE BASED ON VERDUM (2012). THIS QUALITATIVE RESEARCH DEVELOP
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Palavras Chave
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EDUCAÇĂO
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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PAISAGEM
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MAPAS MENTAIS
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Key Words
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EDUCATION
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GEOGRAPHY TEACHING
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LANDSCAPE
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MENTAL MAPS
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
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Data
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2017
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Páginas
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96
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Localização
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BIBLIOTECA SETORIAL DAS CIĘNCIAS SOCIAIS (UFPEL)
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Orientador
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ROSANGELA LURDES SPIRONELLO
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFPEL
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Área de Concentração
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DINÂMICAS DE PRODUÇĂO DO ESPAÇO E ENSINO DE GEOGRAFIA
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Língua
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Português
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email
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TEREWEBER25@HOTMAIL.COM