A ORGANIZAÇĂO TERRITORIAL DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CARUARU: entre a modernizaçăo o clientelismo e a construçăo do espaço do cidadăo
Item
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Título
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A ORGANIZAÇĂO TERRITORIAL DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CARUARU: entre a modernizaçăo o clientelismo e a construçăo do espaço do cidadăo
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lista de autores
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Sonia Maria Lima
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Resumo
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ESTE TRABALHO ANALISA A ORGANIZAÇĂO TERRITORIAL DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CARUARU/PE NO PERÍODO DE 1960 A 2001 DESTACANDO OS ASPECTOS SOCIAIS ECONÔMICOS E POLÍTICOS QUE INFLUENCIAARAM ESTA ORGANIZAÇĂO BEM COMO DE QUE MODO UMA ORGANIZAÇĂO INCONSEQUENTE DO TERRITÓRIO TEM TRAVADO A CONTRUÇĂO DO ESPAÇO DO CIDADĂO...RESGATA A INFLUĘNCIA DOS PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO IMPLANTADOS NO PAÍS E DE QUE FORMA INTERFERIRAM NO SISTEMA EDUCACIONAL COMO TAMBÉM A POLÍTICA NEOLIBERAL QUE POR MEIO DE UM PROCESSO DE MUNICIPALIAÇĂO DESCOLADO DA REALIDADE LOCAL VEM TRAZENDO PREJUÍZOS PARA A POPULAÇĂO REFORÇANDO UMA DISTRIBUIÇĂO JÁ DESIGUAL DAS ESCOLAS EM CARUARU...CONSTATAMOS QUE AS POSTURAS CLIENTELISTAS LOCAIS PERMANECEM E QUE TAMBÉM PENALIZAM A CONSTRUÇĂO DO ESPAÇO DO CIDADĂO ATRAVÉS DO NĂO MELHORAMENTO DO ACESSO Ŕ EDUCAÇĂO POIS QUE EXISTEM BAIRROS COM EXCESSO DE ESCOLAS E OUTROS COM ESCASSEZ DELAS BEM COMO ATRAVÉS DA PRESTAÇĂO DE UM SERVIÇO DESCOMPROMETIDO COM A CIDADANIA...COMPARANDO OS BAIRROS DO VASSOURAL E COHAB III VERIFICAMOS QUE O PODER PÚBLICO TEM PRIVILIGIADO O VASSOURAL QUANTO Ŕ CONSTRUÇĂO DE ESCOLAS FICANDO A COHAB III COM UM CONSIDERÁVEL DÉFICIT SE LEVARMOS EM CONSIDERAÇĂO O BAIXO PODER AQUISITIVO DE SUES MORADORES QUE SE SUJEITAM A COLOCAR OS SEUS FILHOS EM ESCOLAS PARTICULARES POR CONTA DA AUSĘNCIA DE MAIS ESCOLAS PÚBLICAS...AO EVIDENCIAR O CARÁTER DA MOBILIZAÇĂO DAS ORGANIZAÇŐES POPULARES DESSES BAIRROS POR INTERMÉDIO DE SUAS ASSOCIAÇŐES DE MORADORES DETECTAMOS HAVER DEBILIDADES NO QUE SE REFERE Ŕ SUA PARTICIPAÇĂO NĂO SE CONSEGUINDO GARANTIR QUE AS SUAS REIVINDICAÇŐES SEJAM ATENDIDAS...DESSA FORMA A DECISĂO CONCERNENTE Ŕ GESTĂO DOS EQUIPAMENTOS PÚBLICOS DA EDUCAÇĂO FICA ENTREGUE AO MERCADO OU Ŕ MERCĘ DOS INTERESSES PARTICULARES DE POLÍTICOS LOCAIS REFORÇANDO A CONSTRUÇĂO DE UM ESPAÇO ONDE AS PESSOAS POSSUEM UMA CIDADANIA ORA MUTILADA ORA LIMITADA...POR OUTRO LADO DEFENDE-SE UMA DISTRIBUIÇĂO ESPACIAL MAIS JUSTA DAS ESCOLAS PÚBLICAS E QUE PARA A GARANTIA DA CIDADANIA PLENA SERÁ NECESSÁRIO NĂO SOMENTE PROMOVER O ACESSO MAS TAMBÉM UMA EDUCAÇĂO DE QUALIDADE AO CIDADĂO E ISTO NUM CONTEXTO EM QUE O CONHECIMENTO TORNA-SE CADA VEZ MAIS FUNDAMENTAL AO DESENVVOLVIMENTO HUMANO...CONCLUINDO O TRABALHO SE PROPŐE QUE O PLANEJAMENTO FUTURO DA DISTRIBUIÇĂO DAS ESCOLAS PÚBLICAS EM CARUARU SEJA CONSEQUENTE ASSEGURANDO: REALIZAÇĂO DE CENSO ESCOLAR PARA A POPULAÇĂO ESCOLARIZÁVEL CONTRUÇĂO DE ESCOLAS NOS BAIRROS CONFORME A NECESSIDADE DA POPULAÇĂO GARANTIA QUE AS ESCOLAS ESTADUAIS CONTINUEM OFERECENDO O ENSINO FUNDAMENTAL E INVESTIMENTO NA QUALIDADE DA EDUCAÇĂO PÚBLICA.
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Abstract
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Palavras Chave
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ESCOLAS PÚBLICAS
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SOCIAIS
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CIDADĂO
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CARUARU
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
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Data
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2003
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Páginas
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68
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Localização
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CENTRAL E SETORIAL
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Orientador
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Claudio Jorge Moura de Castilho
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFPE
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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