O ENSINO DE GEOGRAFIA E AS NOVAS TECNOLOGIAS: PERSPECTIVAS PARA O USO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS COMO RECURSO DIDÁTICO
Item
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Título
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O ENSINO DE GEOGRAFIA E AS NOVAS TECNOLOGIAS: PERSPECTIVAS PARA O USO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS COMO RECURSO DIDÁTICO
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lista de autores
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JORGE FERREIRA DE LIMA FILHO
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Resumo
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A PRESENÇA DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇĂO E DA COMUNICAÇĂO (TICżS) NO CONTEXTO DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA TORNA-SE ALGO PROEMINENTE E DE RELEVANTE IMPACTO NO PROCESSO DE PRODUÇĂO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO. A RÁPIDA PROFUSĂO DAS INFORMAÇŐES OS CRESCENTES FLUXOS DE PESSOAS E MATERIALIADES AS REDES CADA VEZ MAIS DENSAS E A APARENTE AMPLIAÇĂO DA FLUIDEZ DOS TERRITÓRIOS ATRIBUEM NOVOS PARÂMETROS PARA COMPREENSĂO DA RELAÇĂO TEMPO-ESPAÇO. O SISTEMA EDUCACIONAL QUE DIVERSAS VEZES TEVE SEU DESENVOLVIMENTO INFLUENCIADO PELAS DEMANDAS SOCIOECONÔMICAS E CULTURAIS DOS CONTEXTOS HISTÓRICOS NĂO PASSA ISENTO A ESSE PROCESSO DE TRANSFORMAÇŐES E DE TRANSIÇĂO NOS PROPÓSITOS DA EDUCAÇĂO DO SÉCULO XXI EM QUE AS TICżS SĂO APROPRIADAS E DESEMPENHAM FUNÇŐES IMPORTANTES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NESSE SENTIDO O PRESENTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO PROPOR REFLEXŐES SOBRE A RELAÇĂO ENTRE O ENSINO DE GEOGRAFIA E AS TICżS ESPECIFICAMENTE NO QUE CONDIZ AO USO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS COMO RECURSO DIDÁTICO ANALISANDO C
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Abstract
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LA PRESENCE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES Dż INFORMATION ET DE COMMUNICATION (TICżS) DANS LE CONTEXT DE LA SOCIETÉ CONTEMPORAINE DEVIENT QUELQUE CHOSE DE PROÉMINENT ET Dż IMPORTANT IMPACT DANS LE PROCESS DE PRODUCTION DE LżESPACE GEOGRAPHIQUE. LA RAPIDE PROFUSION DES INFORMATIONS LE FLUX CROISSANT DES PERSONNES ET DES MATERIALITÉS LES RÉSEAUX CHAQUES FOIS PLUS DENSE ET L APPARENTE AMPLIATION DE LA FLUIDITÉ DES TERRITORIES ATTRIBUENT DE NOUVEAUX PARAMČTRES POUR LA COMPREHENSION DE LA RELATION ESPACE ż TEMPS. LE SYSTČME EDUCATIONAL QUI DIVERSES FOIS A EU SON DEVELOPPEMENT INFLUENCÉ PAR LES DEMANDES SOCIO-ÉCONOMIQUE ET CULTURELLES DES CONTEXTES HISTORIQUES NE SżEXONERENT PAS DU PROCESS DE TRANSFORMATIONS ET DE TRANSITIONS DES PROPOSITIONS DE LżEDUCATION DU 20 SIČCLE OU LES TICżS SONT APPROPRIÉS ET DÉPLOIENT DES FONCTIONS IMPORTANTES DANS LE PROCESS Dż ENSEIGNEMENT ET Dż APPRANTISSAGE DANS CE SENS LE PRESENT TRAVAIL A COMME OBJECTIF DE PROPOSER REFLECTION SUR LA RELATION ENTRE LżENSEIGNEMENT DE GÉOGRAPHIE E
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Palavras Chave
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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TICżS
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GEOGRAFIA ESCOLA
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SOFTWARES EDUCACIONAIS
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Key Words
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ENSEIGNEMENT DE LA GÉOGRAPHIE
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TICżS
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GÉOGRAPHIE SCOLAIRE
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LOGICIELS ÉDUCATIFS
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA/JOĂO PESSOA
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Data
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2013
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Páginas
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183
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Localização
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BIBLIOTECA CENTRAL DA UFPB
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Orientador
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CARLOS AUGUSTO DE AMORIM CARDOSO
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFPB/J.P.
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Área de Concentração
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TERRITÓRIO TRABALHO E AMBIENTE
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Língua
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Português
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email
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JORGEFERREIRA8@HOTMAIL.COM