A RELAÇĂO ENTRE A GEOGRAFIA ESCOLAR E A GEOGRAFIA ACADĘMICA: IMPACTOS NA FORMAÇĂO DE PROFESSORES
Item
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Título
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A RELAÇĂO ENTRE A GEOGRAFIA ESCOLAR E A GEOGRAFIA ACADĘMICA: IMPACTOS NA FORMAÇĂO DE PROFESSORES
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lista de autores
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CLAUDIA SIMONE LEMOS ALMEIDA
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Resumo
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DEVIDO AO AUMENTO NO NÚMERO DE PESQUISAS RELACIONADAS Ŕ FORMAÇĂO DE PROFESSORES E TAMBÉM AOS SABERES DOCENTES O PRESENTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO COMPREENDER A RELAÇĂO ENTRE OS CONHECIMENTOS/SABERES DA GEOGRAFIA ESCOLAR E OS CONHECIMENTOS DA GEOGRAFIA ACADĘMICA E SUAS INFLUĘNCIAS NA FORMAÇĂO DO PROFESSOR CONSIDERANDO QUE CONHECER COMO ESSES CONHECIMENTOS SE MANIFESTAM SE TORNA MUITO RELEVANTE PARA A DISCUSSĂO DE POLÍTICAS PÚBLICA VOLTADAS PARA OS CURSOS DE LICENCIATURAS NO CASO AQUI O CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA. PARA TANTO O TRABALHO APRESENTA UMA ABORDAGEM QUALITATIVA APOIADA NA PERSPECTIVA DA HISTÓRIA ORAL DOS SUJEITOS PARTICIPANTES DESSE PROCESSO. O CAMINHO METODOLÓGICO DESENVOLVIDO DURANTE A PESQUISA FOI CONSTRUÍDO A PARTIR DA REVISĂO BIBLIOGRÁFICA DE AUTORES DA GEOGRAFIA E DA EDUCAÇĂO DE PESQUISA DOCUMENTAL DAS MATRIZES CURRICULARES DO CURSO DE GEOGRAFIA DA FAFIDAM/UECE E DE TRABALHO DE CAMPO. FORAM UTILIZADAS AS TÉCNICAS DE: OBSERVAÇŐES ENTREVISTAS E OFICINA REALIZADAS COM SEIS PROFESSO
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Abstract
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DUE TO THE INCREASE IN THE NUMBER OF RESEARCHES RELATED TO TEACHER TRAINING AND ALSO TO TEACHER KNOWLEDGE THIS STUDY AIMS TO UNDERSTAND THE RELATION BETWEEN THE KNOWLEDGE OF SCHOOL GEOGRAPHY AND THE KNOWLEDGE OF ACADEMIC GEOGRAPHY AND ITS INFLUENCES ON TEACHER EDUCATION CONSIDERING THAT LEARNING HOW THIS KNOWLEDGE MANIFESTS HAS BECOME VERY RELEVANT FOR THE DISCUSSION OF PUBLIC POLICIES GEARED TOWARDS UNDERGRADUATE COURSES IN THE PARTICULAR CASE THE MAJOR IN GEOGRAPHY. TO THIS PURPOSE THE WORK PRESENTS A QUALITATIVE APPROACH BASED ON THE ORAL HISTORY OF INDIVIDUALS PARTICIPATING IN THAT PROCESS. THE METHODOLOGICAL PATH DEVELOPED DURING THE RESEARCH WAS BASED ON A BIBLIOGRAPHICAL REVIEW OF AUTHORS FROM GEOGRAPHY AND EDUCATION A DOCUMENTARY RESEARCH OF THE CURRICULUM FOR GEOGRAPHY DEGREE IN FAFIDAM/UECE AND FIELDWORK. OBSERVATIONAL RESEARCH INTERVIEWS AND WORKSHOPS WERE USED WITH SIX TEACHERS FROM TWO SCHOOLS IN ADDITION TO INTERVIEWS WITH FOUR PROFESSORS OF THE FAFIDAM GEOGRAPHY COURSE. AT THE END OF EA
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Palavras Chave
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GEOGRAFIA ESCOLAR
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GEOGRAFIA ACADĘMICA
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FORMAÇĂO DE PROFESSORES
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Key Words
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SCHOOL GEOGRAPHY
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ACADEMIC GEOGRAPHY
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TEACHERS TRAINING
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ( JOĂO PESSOA )
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Data
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2018
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Páginas
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134
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Localização
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BIBLIOTECA CENTRAL UFPB
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Orientador
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ANTONIO CARLOS PINHEIRO
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFPB-JP
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Área de Concentração
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TERRITÓRIO TRABALHO E AMBIENTE
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Língua
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Português
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email
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CSIMONI_LA@HOTMAIL.COM