A GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR A PARTIR DA FORMAÇĂO E DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE ALAGOA GRANDE ż PB
Item
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Título
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A GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR A PARTIR DA FORMAÇĂO E DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE ALAGOA GRANDE ż PB
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lista de autores
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JONATHAS EDUARDO DOMINGOS MORAIS
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Resumo
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A GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL VISTA A PARTIR DA FORMAÇĂO E PRÁTICA DE UM GRUPO DE SEIS PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE ALAGOA GRANDE-PB SE APRESENTA COMO O TEMA CENTRAL DESSA PESQUISA. OBJETIVAMOS NESSE TEXTO COMPREENDER A FORMAÇĂO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM GEOGRAFIA A PARTIR DOS PROFESSORES SUJEITOS DA PESQUISA RELACIONANDO OS DISTINTOS PROCESSOS FORMATIVOS QUE RESPECTIVAMENTE FORAM O MAGISTÉRIO ATRAVÉS DA ESCOLA NORMAL E O CURSO SUPERIOR EM PEDAGOGIA PROCURANDO ASSIM ENTENDER COMO A GEOGRAFIA E SUAS METODOLOGIAS DE ENSINO FORAM APRESENTADAS NESSES MOMENTOS DISTINTOS DA FORMAÇĂO. PROCURAMOS CONHECER O PERCURSO DE FORMAÇĂO DOS PROFESSORES ATRAVÉS DE SUAS EXPERIĘNCIAS DE VIDA E FORMAÇĂO POR MEIO DAS CONTRIBUIÇŐES DA PESQUISA QUALITATIVA EM EDUCAÇĂO E ELEMENTOS DA HISTÓRIA DE VIDA QUE PROPICIAM AO PESQUISADOR CONHECER O PASSADO DOS SEUS SUJEITOS ATRAVÉS DE SUAS FALAS E A PRÓPRIA HISTÓRIA DE VIDA DE CADA UM DELES SE APROXIMA DE SUAS TRAJ
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Abstract
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THE GEOGRAPHY IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL IN A PERSPECTIVE FROM THE TRAINING AND PRACTICE OF A GROUP OF SIX TEACHERS IN ALAGOA GRANDE PB IS PRESENTED AS THE CENTRAL THEME OF THIS RESEARCH. WE AIMED IN THIS TEXT TO UNDERSTAND THE TEACHER TRAINING OF THE TWO FIRST YEARS IN THE ELEMENTARY EDUCATION AND THE PEDAGOGICAL PRACTICE IN GEOGRAPHY FROM THE TEACHERS WHO WERE SUBJECTS IN THIS RESEARCH CONNECTING THE DIFFERENT FORMATIVE PROCESSES THAT RESPECTIVELY WERE THE MAGISTERIUM - THROUGH THE NORMAL SCHOOL - AND THE DEGREE IN PEDAGOGY TRYING TO UNDERSTAND HOW GEOGRAPHY AND ITS TEACHING METHODOLOGIES WERE SHOWN IN THESE DIFFERENT TIMES OF TRAINING. WE SOUGHT TO KNOW THE ROUTE OF TEACHERS TRAINING FROM THEIR LIFE EXPERIENCES AND TRAINING THROUGH THE CONTRIBUTIONS OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION AND ELEMENTS OF LIFE HISTORY THAT PROVIDES TO THE RESEARCHER KNOWING THE PAST OF HIS SUBJECTS OVER THEIR SPEECHES THE HISTORY OF LIFE ITSELF AND THEIR PROFESSIONAL CAREERS SUCH ELEMENTS OF THE CHOICE
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Palavras Chave
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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ENSINO FUNDAMENTAL I
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FORMAÇĂO PROFISSIONAL
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PRÁTICA DOCENTE
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HISTÓRIA DE VIDA
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Key Words
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GEOGRAPHY TEACHING
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ELEMENTARY EDUCATION I
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VOCATIONAL TRAINING
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TEACHING PRACTICE
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LIFE HISTORY
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA/JOĂO PESSOA
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Data
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2014
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Páginas
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132
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Localização
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NĂO INFORMADO
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Orientador
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ANTONIO CARLOS PINHEIRO
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFPB/J.P.
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Área de Concentração
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TERRITÓRIO TRABALHO E AMBIENTE
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Língua
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Português
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email
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JEMORAIS@YAHOO.COM.BR