O Movimento Educacional Escolanovista e a Geografia como Disciplina Escolar - Permanęncias e Mudanças

Item

Título
O Movimento Educacional Escolanovista e a Geografia como Disciplina Escolar - Permanęncias e Mudanças
lista de autores
ROSANA NOGUEIRA DA SILVA
Resumo
Procuramos neste trabalho analisar o movimento do esolanovismo no período de 1920 e 1940 e a renovaçăo da Geografia como disciplina escolar suas mudanças e permanęncias. Apresento a discussăo acerca do termo disciplina escolar para compor a história da evoluçăo da Geografia como disciplina na escola. Consequentemente enveredamos na evoluçăo da própria escola pública sua organizaçăo sua estrutura no Brasil e na Paraíba para entendemos como será implantada um movimento de renovaçăo que se torna política pública pelos dirigentes dos negócios do ensino e como será viabilizada. Também entramos na história de formaçăo do magistério sua organizaçăo sua formaçăo e associaçőes e no periodismo pedagógico funcionando como veículo divulgador das políticas a serem implantadas e também como instrumento de reinvidicaçăo da classe que se organizava.
Abstract
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Palavras Chave
EDUCAÇĂO
GEOGRAFIA ESCOLAR
REFORMAS EDUCACIONAIS
Key Words
\N
Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ( JOĂO PESSOA )
Data
2008
Páginas
80
Localização
BIBLIOTECA CENTRAL
uri
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Orientador
CARLOS AUGUSTO DE AMORIM CARDOSO
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UFPB-JP
Área de Concentração
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Língua
Português
email
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Coleções
Universidade Federal da Paraíba - UFPB-JP - GEOGRAFIA