SEGREGAÇĂO ESCOLAR: UMA REFLEXĂO ALÉM DOS RESULTADOS DA PROVA BRASIL
Item
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Título
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SEGREGAÇĂO ESCOLAR: UMA REFLEXĂO ALÉM DOS RESULTADOS DA PROVA BRASIL
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lista de autores
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MELISSA JASCHE
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Resumo
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ESTA DISSERTAÇĂO ABORDA UMA TEMÁTICA QUE TEM OCUPADO E AMPLIADO SIGNIFICATIVAMENTE OS ESPAÇOS DE DEBATES E PESQUISAS EM TORNO DE OPORTUNIDADES SUCESSO ESCOLAR EFEITO VIZINHANÇA E SEGREGAÇĂO INSTITUCIONAL/ESCOLAR. ESTA PESQUISA ATRAVÉS DOS RESULTADOS DA PROVA BRASIL 2007-2015 NA CIDADE DE RONDONÓPOLIS PROMOVEU ANÁLISES CRÍTICAS SOBRE OS RESULTADOS VERIFICANDO CAUSAS E CONSEQUĘNCIAS E DA SEGREGAÇĂO ESCOLAR. PARA TANTO ADOTOU-SE A FENOMENOLOGIA HERMENĘUTICA COM ABORDAGEM QUALITATIVA RECORRENDO A CONSULTAS DOCUMENTAIS DAS SECRETARIAS ESCOLARES DOS RESULTADOS OFICIAIS DA PROVA BRASIL DAS VISITAS ŔS ESCOLAS AO CENTRO DE FORMAÇĂO E APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES E CAMPO PARA AVERIGUAÇŐES. O BANCO DE DADOS RECEBEU O TRATAMENTO SEGUINDO OS PASSOS DO MÉTODO QUE DISPŐE EM PRIMEIRO MOMENTO A REDUÇĂO DA REALIDADE SOBRE A POSSIBILIDADE EVIDENCIANDO AS INFLUĘNCIAS NAS AÇŐES GEOPOLÍTICAS EXERCIDAS NA FORMAÇĂO DE POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL COM FOCO NA AVALIAÇĂO EXTERNA A PROVA BRASIL. DISCUTE-SE O CONCEITO D
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Abstract
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THIS DISSERTATION ADDRESSES A THEMATIC THAT HAS OCCUPIED AND SIGNIFICANTLY EXPANDED THE SPACES OF DEBATES AND RESEARCH AROUND OPPORTUNITIES SCHOOL SUCCESS NEIGHBORHOOD EFFECT AND INSTITUTIONAL/SCHOOL SEGREGATION. THIS RESEARCH THROUGH THE RESULTS OF BRASIL PROOF 2007-2015 IN THE CITY OF RONDONÓPOLIS PROMOTED CRITICISM ABOUT THE RESULTS VERIFYING THE CAUSES AND CONSEQUENCES OF SCHOOL SEGREGATION. FOR THIS THE HERMENEUTIC PHENOMENOLOGY WAS ADOPTED WITH A QUALITATIVE APPROACH USING DOCUMENTARY QUERIES FROM THE SCHOOL SECRETARIATS THE OFFICIAL RESULTS OF BRAZIL PROOF VISITS TO SCHOOLS THE CENTER FOR THE TRAINING AND IMPROVEMENT OF TEACHERS AND FIELD FOR INQUIRIES. THE DATABASE RECEIVED THE TREATMENT FOLLOWING THE STEPS OF THE METHOD THAT HAS AT FIRST THE REDUCTION OF REALITY ABOUT THE POSSIBILITY EVIDENCING THE INFLUENCES ON THE GEOPOLITICAL ACTIONS CARRIED OUT IN THE FORMATION OF PUBLIC POLICIES IN BRAZIL FOCUSING ON THE EXTERNAL EVALUATION BRAZIL PROOF. THE CONCEPT OF SEGREGATION UNDER THE FOCU
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Palavras Chave
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POLÍTICAS PÚBLICAS
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PROVA BRASIL
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EFEITO VIZINHANÇA
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SEGREGAÇĂO ESCOLAR
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Key Words
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PUBLIC POLICIES
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BRAZIL PROOF
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NEIGHBORHOOD EFFECT
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SCHOOL SEGREGATION
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
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Data
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2018
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Páginas
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0
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Localização
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UFMT-CUR
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Orientador
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ANTONIA MARILIA MEDEIROS NARDES
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFMT
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Área de Concentração
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AMBIENTE E SOCIEDADE
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Língua
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Português
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email
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JASCHE.MEL@GMAIL.COM