A CLIMATOLOGIA NO LIVRO DIDÁTICO: UMA ANÁLISE DA COLEÇĂO DIDÁTICA DO LIVRO DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL ELMAZ GATTAS MONTEIRO ż VÁRZEA GRANDE /MT
Item
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Título
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A CLIMATOLOGIA NO LIVRO DIDÁTICO: UMA ANÁLISE DA COLEÇĂO DIDÁTICA DO LIVRO DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL ELMAZ GATTAS MONTEIRO ż VÁRZEA GRANDE /MT
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lista de autores
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GEOVANI RODRIGUES PIRES
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Resumo
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ESTE ESTUDO APRESENTA UMA DISCUSSĂO ACERCA DA CLIMATOLOGIA EXPRESSA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. OBJETIVA-SE PROBLEMATIZAR A SIGNIFICAÇĂO DESSE TEMA NO CONTEXTO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DE FORMA A CONTRIBUIR COM OS ESTUDOS SOBRE O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ÂMBITO DA EDUCAÇĂO BÁSICA. A GEOGRAFIA ABORDA AS DISCUSSŐES TANTO DOS ASPECTOS FÍSICOS QUANTO SOCIAIS BUSCANDO ARTICULAR A INTER-RELAÇĂO DA SOCIEDADE COM A NATUREZA. AO ANALISARMOS O PROCESSO DE EVOLUÇĂO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO VERIFICAMOS QUE NEM SEMPRE ISSO OCORREU SATISFATORIAMENTE POIS A GEOGRAFIA TRADICIONAL FUNDAMENTOU-SE PRINCIPALMENTE NA DESCRIÇĂO DA TERRA E DOS ELEMENTOS NATURAIS DE FORMA FRAGMENTADA E A GEOGRAFIA CRÍTICA TROUXE PARA ESSA CIĘNCIA UM NOVO OLHAR. A GEOGRAFIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR PAUTADA NA VERTENTE TRADICIONAL BASEIA-SE NA MEMORIZAÇĂO E DESCRIÇĂO DA TERRA JÁ A GEOGRAFIA CRÍTICA PROPŐE A ANÁLISE DA CATEGORIA ESPAÇO ATRAVÉS DA DIALÉTICA ENTRE A NATUREZA E A SOCIEDADE. ATUALMENTE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA AI
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Abstract
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THIS STUDY PRESENTS A DISCUSSION ABOUT CLIMATOLOGY EXPRESSED IN ELEMENTARY SCHOOL TEXTBOOKS. THE AIM OF THIS STUDY IS TO CHARACTERIZE THE MEANING OF THIS THEME IN THE CONTEXT OF TEACHING AND LEARNING IN ORDER TO CONTRIBUTE TO THE STUDIES ON THE TEACHING OF GEOGRAPHY IN THE SCOPE OF BASIC EDUCATION. GEOGRAPHY ADDRESSES THE DISCUSSIONS OF BOTH PHYSICAL AND SOCIAL ASPECTS SEEKING TO ARTICULATE THE INTERRELATIONSHIP BETWEEN SOCIETY AND NATURE. IN ANALYZING THE PROCESS OF EVOLUTION OF GEOGRAPHIC THOUGHT WE FIND THAT THIS HAS NOT ALWAYS OCCURRED SATISFACTORILY SINCE THE TRADITIONAL GEOGRAPHY WAS MAINLY BASED ON THE DESCRIPTION OF THE EARTH AND THE NATURAL ELEMENTS IN A FRAGMENTED WAY AND THE CRITICAL GEOGRAPHY BROUGHT TO THIS SCIENCE A NEW LOOK. GEOGRAPHY AS A SCHOOL DISCIPLINE BASED ON THE TRADITIONAL SLOPE IS BASED ON THE MEMORIZATION AND DESCRIPTION OF THE LAND WHILE CRITICAL GEOGRAPHY PROPOSES THE ANALYSIS OF THE CATEGORY SPACE THROUGH THE DIALECTIC BETWEEN NATURE AND SOCIETY. CURRENTLY IN GEOGRAPHY TEXTBOOK
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Palavras Chave
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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CONCEITOS CLIMÁTICOS
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LIVRO DIDÁTICO
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Key Words
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GEOGRAPHY
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CLIMATE CONCEPTS
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TEXTBOOK
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
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Data
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2018
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Páginas
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135
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Localização
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HTTP://WWW.GEOGRAFIAUFMT.COM.BR/INDEX.PHP/BIBLIOTECA-DISSERTACOES
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Orientador
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CLEUSA APARECIDA GONCALVES PEREIRA ZAMPARONI
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFMT
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Área de Concentração
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AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO REGIONAL
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Língua
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Português
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email
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ANYPIRES15@GMAIL.COM