GEOTECNOLOGIA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA PROFESSORES DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL
Item
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Título
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GEOTECNOLOGIA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA PROFESSORES DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL
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lista de autores
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ERCILIA MENDES FERREIRA
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Resumo
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COM A EVOLUÇĂO DAS TECNOLOGIAS E A POPULARIZAÇĂO DE SOFTWARES QUE ABORDAM INFORMAÇŐES GEOGRÁFICAS ESTES SURGEM COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS QUE PODEM AUXILIAR O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS EXIGINDO ASSIM CONHECIMENTO POR PARTE DO PROFESSOR E ALUNO. ASSIM A PRESENTE DISSERTAÇĂO REALIZA UM LEVANTAMENTO E AVALIA ALGUNS SOFTWARES GRATUITOS DE SISTEMA DE INFORMAÇĂO GEOGRÁFICA (SIG) E PORTAIS E OS RELACIONA COM OS CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA PROPOSTOS NO REFERENCIAL CURRICULAR DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL. O PROCEDIMENTO METODOLÓGICO FOI DEFINIDO COMO ESTUDO DE CASO E A ABORDAGEM QUALITATIVA. COM A FINALIDADE DE DEFINIR QUAIS SERIAM OS CRITÉRIOS BÁSICOS PARA A AVALIAÇĂO DE UM SOFTWARE CRIOU-SE UM CHEKLIST COM TREZE ITENS QUE NORTEIAM A METODOLOGIA DESTA ETAPA CONSIDERANDO ALGUNS ASPECTOS COMO CLAREZA NO COMANDO TEMPO DE RESPOSTA POSSIBILIDADE DE INCLUSĂO DE NOVOS ELEMENTOS ENTRE OUTROS. FORAM CRIADOS DOIS QUESTIONÁRIOS O PRIMEIRO COM TRINTA QUESTŐES ABERTAS E FECHADAS COM A FINALIDADE DE DELINEA
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Abstract
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WITH THE EVOLUTION OF TECHNOLOGIES AND THE POPULARIZATION OF SOFTWARE THAT DEAL WITH GEOGRAPHICAL INFORMATION THESE APPEAR AS PEDAGOGICAL RESOURCES THAT CAN AID THE TEACHING / LEARNING PROCESS IN SCHOOLS THUS REQUIRING KNOWLEDGE ON THE PART OF THE TEACHER AND STUDENT. THUS THE PRESENT DISSERTATION SURVEYS AND EVALUATES SOME FREE SOFTWARE OF GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEM (GIS) AND PORTALS AND RELATES THEM TO THE CONTENTS OF GEOGRAPHY PROPOSED IN THE CURRICULAR FRAMEWORK OF THE STATE OF MATO GROSSO DO SUL. THE METHODOLOGICAL PROCEDURE WAS DEFINED AS A STUDY AND THE QUALITATIVE APPROACH. IN ORDER TO DEFINE THE BASIC CRITERIA FOR EVALUATING A SOFTWARE A CHEKLIST WAS CREATED WITH THIRTEEN ITEMS THAT GUIDE THE METHODOLOGY OF THIS STEP CONSIDERING SOME ASPECTS SUCH AS CLARITY IN THE COMMAND RESPONSE TIME POSSIBILITY OF INCLUSION OF NEW ELEMENTS AMONG OTHERS. TWO QUESTIONNAIRES WERE CREATED THE FIRST ONE WITH THIRTY OPEN AND CLOSED QUESTIONS WITH THE PURPOSE OF OUTLINING THE PROFILE OF THE COLLABORATING PRO
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Palavras Chave
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SOFTWARE DE SIG
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AVALIAÇĂO DE SOFTWARES
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RECURSO DIDÁTICO
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Key Words
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GIS SOFTWARE
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EVALUATION OF SOFTWARE
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DIDACTIC RESOURCE
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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FUNDAÇĂO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
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Data
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2017
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Páginas
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132
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Localização
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CPAQ/UFMS
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Orientador
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JAIME FERREIRA DA SILVA
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFMS
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Área de Concentração
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ANÁLISE SOCIOAMBIENTAL DOS DOMÍNIOS CERRADO E PANTANAL
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Língua
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Português
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email
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ERCILIA.MENDES@UFMS.BR