A FOTOGRAFIA COMO RECURSO DIDÁTICO MOTIVADOR PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA
Item
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Título
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A FOTOGRAFIA COMO RECURSO DIDÁTICO MOTIVADOR PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA
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lista de autores
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MAURO SERGIO CARVALHO
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Resumo
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O PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA GEOGRAFIA NA EDUCAÇĂO BÁSICA NUM CONTEXTO FACTUAL SEMPRE ESTEVE PERMEADO DE INFORMAÇŐES CONCRETAS EM PRÁTICAS DESCRITIVAS DE MEMORIZAÇĂO RESULTANDO NUMA CRISE DE IDENTIDADE DO ESTUDANTE COM O COMPONENTE CURRICULAR GEOGRAFIA. CONTUDO A UTILIZAÇĂO DE FOTOGRAFIAS COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO MOTIVADOR PODE REPRESENTAR UMA AÇĂO DE GRANDE RELEVÂNCIA PROPORCIONANDO UM SUPORTE NO PROCESSO DE INTERNALIZAÇĂO DA INFORMAÇĂO E DO CONHECIMENTO. DESSA FORMA O PRESENTE ESTUDO SE PAUTA EM POSSIBILITAR A PROFESSORES ESTUDANTES E PESQUISADORES UMA PROPOSTA A SER OBSERVADA COMO ALTERNATIVA NA BUSCA E IMPLEMENTAÇĂO DOCENTE DE INSTRUMENTOS E TÉCNICAS DE ENSINO QUE VENHAM A MOTIVAR O ALUNO A DESPERTAR INTERESSE PELAS AULAS DE GEOGRAFIA. ASSIM ANALISA DE QUE MANEIRA O USO DE FOTOGRAFIAS CONTRIBUI DIDATICAMENTE NA CONSTRUÇĂO E NA APRENDIZAGEM DO SABER GEOGRÁFICO. APRESENTA COMO LABORATÓRIO DE INVESTIGAÇĂO A ESCOLA CEJAR ż DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO NA CIDADE DE AQUIDAU
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Abstract
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THE PROCESS OF TEACHING AND LEARNING OF THE DISCIPLINE GEOGRAPHY IN BASIC EDUCATION IN A FACTUAL CONTEXT HAS ALWAYS BEEN PERMEATED BY CONCRETE INFORMATION IN DESCRIPTIVE PRACTICES OF MEMORIZATION RESULTING IN A CRISIS OF STUDENT IDENTITY WITH THE CURRICULUM COMPONENT GEOGRAPHY. HOWEVER THE USE OF PHOTOGRAPHS AS A MOTIVATIONAL TEACHING TOOL CAN REPRESENT AN ACTION OF GREAT RELEVANCE PROVIDING SUPPORT IN THE PROCESS OF INTERNALIZATION OF INFORMATION AND KNOWLEDGE. THUS THE PRESENT STUDY AIMS TO PROVIDE TEACHERS STUDENTS AND RESEARCHERS WITH AN ADDITIONAL PROPOSAL TO BE OBSERVED AS AN ALTERNATIVE IN THE SEARCH AND IMPLEMENTATION OF TEACHING INSTRUMENTS AND TECHNIQUES THAT WILL MOTIVATE THE STUDENT TO AROUSE INTEREST IN GEOGRAPHY CLASSES . THUS IT ANALYZES HOW THE USE OF PHOTOGRAPHS CONTRIBUTES TO THE CONSTRUCTION AND LEARNING OF GEOGRAPHICAL KNOWLEDGE. IT PRESENTS AS A RESEARCH LABORATORY THE CEJAR SCHOOL - OF THE STATE PUBLIC SCHOOL OF EDUCATION IN THE CITY OF AQUIDAUANA-MS TARGETING HIGH SCHOOL STUDENTS
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Palavras Chave
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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FOTOGRAFIA
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INSTRUMENTO MOTIVADOR
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Key Words
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GEOGRAPHY TEACHING
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PHOTOGRAPHY
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MOTIVATIONAL INSTRUMENT
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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FUNDAÇĂO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
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Data
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2018
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Páginas
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88
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Localização
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CPAQ/UFMS
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Orientador
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VICENTINA SOCORRO DA ANUNCIACAO
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFMS
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Área de Concentração
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ANÁLISE SOCIOAMBIENTAL DOS DOMÍNIOS CERRADO E PANTANAL
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Língua
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Português
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email
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MAURO_SCARVALHO@YAHOO.COM.BR