AS CONQUISTAS DO ASSENTAMENTO SANTA CLARA EM BATAGUASSU/MS: A LUTA PELA EDUCAÇĂO NO/DO CAMPO.
Item
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Título
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AS CONQUISTAS DO ASSENTAMENTO SANTA CLARA EM BATAGUASSU/MS: A LUTA PELA EDUCAÇĂO NO/DO CAMPO.
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lista de autores
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WALDELIA NEVES DUTRA DE FREITAS
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Resumo
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Temos no Brasil a hegemonia de uma educaçăo ideológica produto de um Estado capitalista que se constitui em um processo de dominaçăo da elite para reproduçăo/manutençăo da sociedade classista a qual possibilita a reproduçăo da ideologia neoliberal contribuindo para manutençăo do status quo dos detentores do poder. Essa estrutura faz com que o valor da força de trabalho seja subestimado drenando riqueza aos donos do poder e tornando a classe trabalhadora subalterna ou seja submissa para que ocorra o acúmulo do capital. Com a abertura política em 1985 após o fim da ditadura militar intensificou-se a organizaçăo dos movimentos sociais culminando na conquista da terra que suscitou a necessidade de uma educaçăo que contemplasse a populaçăo do campo a qual necessitava de escolarizaçăo para fortalecer a luta por seus direitos. É portanto visando romper com esta ideologia da dominaçăo e subalternidade que a partir dos anos 1990 surge junto aos movimentos sociais do campo a necessidade de luta por uma educaçăo que supere o modelo até entăo oferecido no Brasil cuja tônica era a da manutençăo do status quo em especial no campo. Esta luta se constituiu no paradigma da Educaçăo do Campo. De acordo com Fernandes (2009 p.141) este movimento se consolidou em um conceito criado com a preocupaçăo de se demarcar um território teórico que defenda o direito dos sujeitos do campo em pensar o mundo a partir do lugar onde vivem ou seja a partir de sua realidade. Neste entendimento o estudo teve como objetivo compreender o processo de construçăo da educaçăo proposta pelos movimentos sociais do campo a partir do estudo da Escola Municipal do Campo Maria da Conceiçăo Gomes da Silva localizada no assentamento Santa Clara no município de Bataguassu/MS. Especificamente foram definidos os seguintes objetivos para nortear a realizaçăo desse estudo: caracterizar aspectos socioespaciais e econômicos da estrutura fundiária nas escalas estadual e municipal e na comunidade assentada visando compreender o contexto de reproduçăo desta realidade e seus desdobramentos na educaçăo oferecida no campo contextualizar os processos de luta para constituiçăo deste novo paradigma da educaçăo nos âmbitos nacional estadual e municipal buscando estabelecer parâmetros para subsidiar as análises acerca da educaçăo proposta pelos movimentos sociais do campo investigar a educaçăo oferecida na escola municipal Maria da Conceiçăo da Silva Gomes do assentamento Santa Clara/MS confrontando-a com as diretrizes de educaçăo no campo propostas pelos movimentos sociais do campo no sentido de compreender os caminhos.9.e descaminhos deste processo no que se refere ao encontro da teoria com a realidade. Para atingir os objetivos desse estudo recorreu-se a técnicas qualitativas procedendo-se ŕ realizaçăo de entrevistas com roteiros semi-estruturados e aplicadas junto aos educadores educandos e assentados do projeto Santa Clara. Embora se tenha priorizado a escola para o entendimento da educaçăo também foi incluída a comunidade ou seja o espaço de vivęncia do educando pois é neste âmbito que estes adquirem os conhecimentos derivados do senso comum que influenciam na concepçăo educativa construída para o campo. Cabe ressaltar que a Educaçăo do Campo emerge como alternativa do campesinato para minimizar os problemas enfrentados pelos camponeses no seu espaço de vivęncia buscando através da educaçăo subsidiar o processo de luta contra a territorializaçăo do capital no campo e evitar a sujeiçăo da renda da terra ao capital o que deixa os camponeses em situaçăo de subalternidade. Portanto a pesquisa buscou evidenciar os avanços e entraves que impossibilitam a implementaçăo dessa educaçăo como aquela idealizada pelos movimentos sociais com o objetivo de transformar a realidade vivenciada pelo campo em busca de uma menor desigualdade social um novo projeto de sociedade para o campo.
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Abstract
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Palavras Chave
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EDUCAÇĂO DO CAMPO
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MOVIMENTOS SOCIAIS
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EDUCAÇĂO LIBERTADORA
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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FUNDAÇĂO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
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Data
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2012
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Páginas
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156
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Localização
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BIBLIOTECA SETORIAL DO CPTL/UFMS
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Orientador
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Rosemeire Aparecida de Almeida
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFMS
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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