O Trabalho de Campo e o Ensino de Geografia
Item
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Título
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O Trabalho de Campo e o Ensino de Geografia
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lista de autores
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Janete Regina de Oliveira
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Resumo
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O trabalho de campo tem se constituído como importante instrumendo do conhecimento geográfico. Isso pode ser virificado tanto na produçăo científica como na sua utilizaçăo do trabalho de campo como recurso pedagógico. Focaliza-se nessa pesquisa o trabalho de campo no ambiente escolar particularmente no ensino fundamental. Através de entrevistas realizadas com professores de geografia do 3° ciclo da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte objetiva-se identificar os referenciais teóricos presentes na prática as possibilidades e limites da realizaçăo do trabalho de campo e a importância atribuída por esses profissionais ŕ atividade. Para tanto verifica-se a presença do trabalho de campo ao longo da formaçăo do pensamento geográfico. Mais adiante discute-se a relaçăo entre a escola e o conhecimento mediada por políticas públicas e documentos oficiais destacando-se a proposta de ensino de geografia contida nos Parâmetros Curriculares Nacionais e na Escola Plural (política pública educacional implantada desde 1995 em Belo Horizonte). Busca-se ainda através de entrevistas realizadas com professores a interpretaçăo da prática de utilizaçăo de atividades de trabalho de campo tendo como referęncia a fundamentaçăo teórica que acompanha o planejamento e execuçăo do campo. Duas questőes merecem destaque. A primeira diz respeito ao fato de que a decisăo de se realizar o trabalho de campo no ensino de geografia está ligada em grande parte ŕ vivęncia dessa atividade na formaçăo acadęmica e no exercício profissional de seus realizadores. Outra questăo refere-se ŕ ausęncia na formaçăo pedagógica específica do tratamento desse instrumento como recurso pedagógico. Verifica-se queo o trabalho de campo apesar de todas as dificuldades que acompanham sua realizaçăo no ambiente escolar mantém-se como possibilidade importante para os professores na viabilizaçăo do processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos geográficos. O trabalho de campo é visto como importante meio para se promover o conhecimento geográfico na escola básica pois através dele é possível trabalhar os conteúdos conceituais procedimentais e atitudinais.
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Abstract
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Palavras Chave
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TRABALHO DE CAMPO
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ENSINO
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GEOGRAFIA
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
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Data
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2005
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Páginas
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145
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Localização
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BIBLIOTECA DO IGC/UFMG - BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA UFMG
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Orientador
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Cássio Eduardo Viana Hissa
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFMG
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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