"A Geografia no 2ş ciclo do Ensino Fundamental: uma reflexăo crítica sobre as orientaçőes oficiais e os Atlas Escolares Municipais Interativos como mediador do ensino por competęncia"
Item
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Título
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"A Geografia no 2ş ciclo do Ensino Fundamental: uma reflexăo crítica sobre as orientaçőes oficiais e os Atlas Escolares Municipais Interativos como mediador do ensino por competęncia"
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lista de autores
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Meire Marta da Silva Rodrigues
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Resumo
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Este trabalho tem por principal objetivo avaliar a relevância do Atlas Escolar como mediador do processo de construçăo de conceitos geográficos no 2. Ciclo do Ensino Fundamental frente ŕs orientaçőes contidas nos instrumentos oficiais: Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) de Geografia para o 2. Ciclo do Ensino Fundamental Sistema de Avaliaçăo de Educaçăo Básica (SAEB) e os Conteúdos Básicos curriculares da escola pública de Minas Gerais. Foi feita uma análise da nova dimensăo do "ensinar por competęncias" a partir do contexto teórico trazido por esses instrumentos oficiais. Fez-se previamente um estudo dos aspectos inerentes ao processo de ensino-aprendizagem e a definiçăo dos termos "competęncias" "habilidades" "conceitos" e "noçőes" que conduzem as análises. Esse estudo norteou a realizaçăo de inventários de habilidades açőes e conceitos contidos nesses instrumentos e em Atlas Escolares Municipais verificando se atendem ŕ nova proposta postulada nos instrumentos oficiais. Para entender a estrutura de cada instrumento analisado quanto ŕ coeręncia para cada ciclo de ensino a que se destina o texto foi organizado em forma de quadros para uma melhor análise. Constatou-se que os instrumentos oficiais năo oferecem suporte suficiente para o professor colocá-los em prática dada a complexidade em seu entendimento. Quanto ao Atlas este serve como mediador no processo de construçăo de competęncias devido ŕ forma como está estruturado. Năo é um material que privilegia apenas o ensino do mapa pelo contrário o uso interativo desse meio de comunicaçăo auxilia o entendimento e desvelamento da realidade local ponto de partida para que o aluno aprenda a geografia em outras escalas de análise.
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Abstract
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Palavras Chave
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CARTOGRAFIA
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ATLAS ESCOLAR MUNICIPAL
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COMPETĘNCIAS
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
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Data
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2003
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Páginas
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159
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Localização
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BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA UFMG, BIBLIOTECA DO IGC/UFMG
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Orientador
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Janine Gisčle Le Sann
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFMG
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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meirebira@ig.com.br