OS DISCURSOS DOS PROFESSORES APOSENTADOS E ATIVOS SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA: FUNÇĂO CRITÉRIOS DE ESCOLHA E AVALIAÇĂO

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Título
OS DISCURSOS DOS PROFESSORES APOSENTADOS E ATIVOS SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA: FUNÇĂO CRITÉRIOS DE ESCOLHA E AVALIAÇĂO
lista de autores
BARBARA REGINA FERRARI
Resumo
ESTA DISSERTAÇĂO APRESENTA COMO FOCO CENTRAL DE ESTUDO AS ANÁLISES DOS DISCURSOS DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA APOSENTADOS E ATIVOS DO MUNICÍPIO DE DOURADOS/MATO GROSSO DO SUL SOBRE ALGUNS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA. SELECIONAMOS DOZE PROFESSORES DE GEOGRAFIA DENTRE ELES SEIS PROFESSORES APOSENTADOS E SEIS PROFESSORES ATIVOS. INICIALMENTE SITUAMOS QUEM SĂO ESSES PROFESSORES SUAS TRAJETÓRIAS (PESSOAL E PROFISSIONAL) E SUAS INFLUĘNCIAS AO LONGO DA SUA FORMAÇĂO ACADĘMICA. COMO OBJETIVO CENTRAL BUSCAMOS COMPARAR OS DISCURSOS DOS PROFESSORES APOSENTADOS E ATIVOS SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA AO LONGO DE SUA PRÁTICA DOCENTE COLOCANDO EM EVIDĘNCIA SUAS PERSPECTIVAS SOBRE ESSE MATERIAL. A PARTIR DE UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO E DE ENTREVISTAS REALIZADAS COM OS PROFESSORES APOSENTADOS E ATIVOS ENTRE 2015 E 2016 COMPARAMOS E ANALISAMOS SUAS PERCEPÇŐES. IDENTIFICAMOS OS DISCURSOS QUANTO AO PAPEL DO LIVRO DIDÁTICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA SENDO ESSENCIAL PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. DESTACAM-SE TAM
Abstract
THE DISSERTATION PRESENTS AS CENTRAL FOCUS: THE ANALYZES OF THE DISCOURSES OF RETIRED AND ACTIVE GEOGRAPHY TEACHERS OF THE MUNICIPALITY OF DOURADOS / MATO GROSSO DO SUL ABOUT SOME GEOGRAPHY TEXTBOOKS. WE SELECTED TWELVE GEOGRAPHY TEACHERS FROM AMONG THEM SIX RETIRED TEACHERS AND SIX ACTIVE TEACHERS. WE INITIALLY LOCATE WHO THESE TEACHERS ARE THEIR TRAJECTORIES (PERSONAL AND PROFESSIONAL) AND THEIR INFLUENCES THROUGHOUT THEIR ACADEMIC TRAINING. AS A CENTRAL OBJECTIVE WE SOUGHT TO COMPARE THE DISCOURSES OF RETIRED AND ACTIVE TEACHERS ON THE GEOGRAPHY TEXTBOOK THROUGHOUT THEIR TEACHING PRACTICE HIGHLIGHTING THEIR PERSPECTIVES ON THIS MATERIAL. FROM A BIBLIOGRAPHICAL SURVEY AND INTERVIEWS WITH RETIRED AND ACTIVE TEACHERS BETWEEN 2015 AND 2016 WE COMPARE AND ANALYZE THEIR PERCEPTIONS. WE IDENTIFIED THE DISCOURSES REGARDING THE ROLE OF DIDACTIC BOOKS IN GEOGRAPHY CLASSES BEING ESSENTIAL FOR THE TEACHING-LEARNING PROCESS. THERE ARE ALSO SOME CHALLENGES TO INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES ESPECIALLY
Palavras Chave
LIVROS DIDÁTICOS
PROFESSORES APOSENTADOS E ATIVOS
ENSINO DE GEOGRAFIA
RECURSOS DIDÁTICOS E AUDIOVISUAIS
Key Words
TEXTBOOKS
RETIRED AND ACTIVE TEACHERS
GEOGRAPHY TEACHING
DIDACTIC AND AUDIOVISUAL RESOURCES
Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS
Data
2017
Páginas
121
Localização
UFGD
uri
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5356272
Orientador
MARCOS LEANDRO MONDARDO
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UFGD
Área de Concentração
PRODUÇĂO DO ESPAÇO REGIONAL E FRONTEIRA
Língua
Português
email
BAH__ZINHA@HOTMAIL.COM
Coleções
Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD - GEOGRAFIA