O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS TRABALHOS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇĂO Ŕ DOCĘNCIA (PIBID)

Item

Título
O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS TRABALHOS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇĂO Ŕ DOCĘNCIA (PIBID)
lista de autores
FERNANDA RAMOS DA SILVA
Resumo
O OBJETIVO CENTRAL DESTE TRABALHO FOI IDENTIFICAR COMO TEM SE CARACTERIZADO O ENSINO DE GEOGRAFIA NO ÂMBITO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇĂO Ŕ DOCĘNCIA (PIBID). A CRIAÇĂO DO PIBID EM 2007 TEVE A INTENÇĂO DE FOMENTAR A INICIAÇĂO Ŕ DOCĘNCIA COM A FINALIDADE DE MELHOR QUALIFICÁ-LA MEDIANTE PROJETO ESPECÍFICO DE TRABALHO E CONCESSĂO DE BOLSAS ABRANGENDO AS DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO QUE FAZEM PARTE DO CURRÍCULO DA EDUCAÇĂO BÁSICA. PARA DESENVOLVERMOS A PESQUISA ALÉM DA REVISĂO BIBLIOGRÁFICA REALIZAMOS O LEVANTAMENTO SISTEMATIZAÇĂO E ANÁLISE DOS TRABALHOS REFERENTES AO PIBID PUBLICADOS EM ANAIS DOS PRINCIPAIS EVENTOS NACIONAIS DE GEOGRAFIA (ENCONTRO NACIONAL DE GEÓGRAFOS CONGRESSO BRASILEIRO DE GEÓGRAFOS ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE GEOGRAFIA (FALA PROFESSOR) E ENCONTRO NACIONAL DE PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA (ENPEG) NO PERÍODO DE 2011 A 2015. A PARTIR DOS TRABALHOS ANALISADOS IDENTIFICAMOS A INTERAÇĂO ENTRE OS PIBIDIANOS E OS PROFESSORES SUPERVISORES DAS ESCOLAS QUE JUNTOS PROPŐE
Abstract
THE MAIN OBJECTIVE OF THIS WORK WAS TO IDENTIFY HOW GEOGRAPHY TEACHING HAS BEEN CHARACTERIZED IN THE SCOPE OF THE INSTITUTIONAL PROGRAM OF INITIATION TO TEACHING SCHOLARSHIP (PIBID). THE CREATION OF PIBID IN 2007 WAS INTENDED TO FOSTER THE INITIATION OF TEACHING IN ORDER TO BETTER QUALIFY IT THROUGH A SPECIFIC PROJECT OF WORK AND GRANTING SCHOLARSHIPS COVERING THE DIFFERENT AREAS OF KNOWLEDGE THAT ARE PART OF THE BASIC EDUCATION CURRICULUM. IN ORDER TO DEVELOP THE RESEARCH IN ADDITION TO THE BIBLIOGRAPHICAL REVIEW WE CARRIED OUT THE SURVEY SYSTEMATIZATION AND ANALYSIS OF THE WORKS RELATED TO PIBID PUBLISHED IN ANNALS OF THE MAIN NATIONAL EVENTS OF GEOGRAPHY (NATIONAL MEETING OF GEOGRAPHERS BRAZILIAN CONGRESS OF GEOGRAPHERS NATIONAL MEETING OF GEOGRAPHY TEACHING PROFESSOR) AND NATIONAL MEETING OF GEOGRAPHY TEACHING PRACTICE (ENPEG) FROM 2011 TO 2015. FROM THE ANALYZED WORKS WE IDENTIFY THE INTERACTION BETWEEN THE PIBIDIANOS AND THE SUPERVISING TEACHERS OF THE SCHOOLS THAT TOGETHER PROPOSE ACTIONS TO RE
Palavras Chave
POLÍTICAS PÚBLICAS
PIBID
ENSINO DE GEOGRAFIA
Key Words
PUBLIC POLICIES
PIBID
GEOGRAPHY TEACHING
Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS
Data
2017
Páginas
127
Localização
UFGD
Orientador
FLAVIANA GASPAROTTI NUNES
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UFGD
Área de Concentração
PRODUÇĂO DO ESPAÇO REGIONAL E FRONTEIRA
Língua
Português
email
FER_UFGD2011@HOTMAIL.COM