GEOGRAFIA NA EDUCAÇĂO ESCOLAR INDÍGENA: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇĂO DA EDUCAÇĂO INTERCULTURAL
Item
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Título
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GEOGRAFIA NA EDUCAÇĂO ESCOLAR INDÍGENA: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇĂO DA EDUCAÇĂO INTERCULTURAL
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lista de autores
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SOLANGE RODRIGUES DA SILVA
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Resumo
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ESTA PESQUISA TEM POR OBJETIVO ANALISAR EM QUE MEDIDA A GEOGRAFIA TRABALHADA NAS ESCOLAS INDÍGENAS DE DOURADOS TEM CONTRIBUÍDO PARA A EFETIVAÇĂO DA EDUCAÇĂO INTERCULTURAL. A ESCOLHA DO TEMA JUSTIFICA-SE DEVIDO A EXPRESSIVA PRESENÇA DE ALDEIAS ASSIM COMO O SIGNIFICATIVO NÚMERO DE ESCOLAS INDÍGENAS NO MUNICÍPIO. EM DADOS LEVANTADOS JUNTO A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇĂO DE DOURADOS (MS) NO ANO DE 2013 NAS OITO ESCOLAS VINCULADAS ŔS QUATRO UNIDADES ESCOLARES (ALDEIA JAGUAPIRU ALDEIA BORORÓ PANAMBIZINHO E MISSĂO CAIUÁ) ESTĂO MATRICULADOS APROXIMADAMENTE 4.127 ALUNOS DAS ETNIAS GUARANI KAIOWA GUARANI ŃANDEVA E TERENA. COM BASE NESSAS INFORMAÇŐES BEM COMO NA LEITURA E ANÁLISE DA BIBLIOGRAFIA PROPOSTA REALIZAMOS CONTATOS VISITAS ENTREVISTAS SEMI-ESTRUTURADAS (COM COORDENADORES PROFESSORES) LEVANTAMOS DADOS E INFORMAÇŐES JUNTO Ŕ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇĂO DE DOURADOS QUANTO ŔS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS DAS ESCOLAS INDÍGENAS AVALIAMOS OS PROJETOS PEDAGÓGICOS DAS ESCOLAS INDÍGENAS A FIM DE IDENTIFICAR
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Abstract
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NĂO INFORMADO
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Palavras Chave
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GEOGRAFIA
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EDUCAÇĂO
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INTERCULTURALIDADE
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ESCOLAS INDÍGENAS
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Key Words
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NĂO INFORMADO
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS
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Data
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2013
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Páginas
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143
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Localização
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UFGD
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Orientador
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FLAVIANA GASPAROTTI NUNES
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFGD
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Área de Concentração
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PRODUÇĂO DO ESPAÇO REGIONAL E FRONTEIRA
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Língua
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Português
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email
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SO_UFMS@HOTMAIL.COM