OS CONTEÚDOS ESCOLARES SOBRE A CIDADE E O URBANO: DESAFIOS DAS PRÁTICAS DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA Ŕ CONSTRUÇĂO DA CIDADANIA
Item
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Título
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OS CONTEÚDOS ESCOLARES SOBRE A CIDADE E O URBANO: DESAFIOS DAS PRÁTICAS DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA Ŕ CONSTRUÇĂO DA CIDADANIA
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lista de autores
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ZUZY DOS REIS PEREIRA
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Resumo
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ESTA PESQUISA TRATA DAS POSSIBILIDADES E FINALIDADES DO ENSINO DOS CONTEÚDOS ESCOLARES SOBRE A CIDADE E O URBANO TENDO EM VISTA OS DESAFIOS DAS PRÁTICAS DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA Ŕ CONSTRUÇĂO DA CIDADANIA. PARA OFERECER EMBASAMENTO TEÓRICO Ŕ DISCUSSĂO SĂO UTILIZADOS AUTORES COMO: VYGOTSKY (2010) LEFEBVRE (1991) LIBÂNEO (1994) CARLOS (1994) CAVALCANTI (1998 2001 2008) DENTRE OUTROS. OS CONTEÚDOS SOBRE A CIDADE EM SALA DE AULA DEVEM LEVAR EM CONTA QUE ELES SĂO PRODUZIDOS SOCIALMENTE. O CONTEÚDO DE CIDADE DEVE PRIORIZAR AS DIVERSAS RELAÇŐES ESTABELECIDAS ASSIM COMO O TRATAMENTO E A VISĂO QUE AS PESSOAS TĘM DE SUA CIDADE E DE SEU ESPAÇO URBANO O QUE LEVA AO DESPERTAR E AO PLENO EXERCÍCIO DA CIDADANIA POR PERMITIR UMA ATUAÇĂO MAIS EFETIVA. ESSA FORMAÇĂO DA CIDADANIA PODE OCORRER ENTRE OUTRAS POSSIBILIDADES POR MEIO DE UM ENSINO DE QUALIDADE NO QUAL HAJA A PREOCUPAÇĂO E INQUIETAÇĂO DO PROFESSOR E DO ALUNO E NO QUAL SE ESTABELEÇA UMA RELAÇĂO DE ENSINO E APRENDIZAGEM QUE SEJA CAPAZ DE PROPICIAR O DESPE
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Abstract
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THIS RESEARCH IS ABOUT THE POSSIBILITIES AND TEACHING PURPOSES OF SCHOOL CONTENTS OVER THE CITY AND THE URBAN IN VIEW OF THE PRACTICAL'S CHALLENGES OF THE GEOGRAPHY TEACHER TO THE CONSTRUCTION OF CITIZENSHIP. TO PROVIDE THE THEORETICAL DISCUSSION ARE USED AS AUTHORS: VYGOTSKY (2010) LEFEBVRE (1991) LIBÂNEO (1994) CARLOS (1994) CAVALCANTI (1998 2001 2008) AMONG OTHER ONES. THE CONTENTS OF THE CITY IN THE CLASSROOM SHOULD TAKE INTO ACCOUNT THAT THEY ARE SOCIALLY PRODUCED. THE CONTENTS OF THE CITY SHOULD PRIORITIZE THE VARIOUS ESTABLISHED RELATIONSHIPS AS WELL AS TREATMENT AND VISION THAT PEOPLE HAVE OF THEIR CITY AND ITS URBAN SPACE WHICH LEADS TO AWAKENING AND THE FULL EXERCISE OF CITIZENSHIP BY ALLOWING A MORE EFFECTIVE INTERVENTION. THIS CITIZENSHIP FORMATION CAN OCCUR AMONG OTHER POSSIBILITIES THROUGH QUALITY EDUCATION IN WHICH THERE IS THE WORRY AND RESTLESSNESS OF THE TEACHER AND THE STUDENT AND IN WHICH ONE ESTABLISHES A RELATIONSHIP OF TEACHING AND LEARNING THAT IS CAPABLE OF PROVIDING TH
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Palavras Chave
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GEOGRAFIA
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ENSINO
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CIDADE
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URBANO
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CIDADANIA
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Key Words
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GEOGRAPHY
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TEACHING
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CITY
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URBAN
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CITIZENSHIP
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
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Data
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2013
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Páginas
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118
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Localização
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BIBLIOTECA CENTRAL DA UFG
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Orientador
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VANILTON CAMILO DE SOUZA
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFG
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Área de Concentração
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NATUREZA E PRODUÇĂO DO ESPAÇO
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Língua
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Português
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email
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ZUZYREIS@HOTMAIL.COM