O LIVRO DIDÁTICO MEDIANDO A CONSTRUÇĂO DO CONHECIMENTO NA FORMAÇĂO CONTINUADA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA
Item
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Título
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O LIVRO DIDÁTICO MEDIANDO A CONSTRUÇĂO DO CONHECIMENTO NA FORMAÇĂO CONTINUADA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA
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lista de autores
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HUGO GABRIEL DA SILVA MOTA
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Resumo
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O PRESENTE TRABALHO PRODUZ UMA REFLEXĂO SOBRE A FORMAÇĂO CONTINUADA EM SERVIÇO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA ATUANTE NO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DA UTILIZAÇĂO EFETIVA DO LIVRO DIDÁTICO. CONSIDERA-SE COMO PROCESSO DE FORMAÇĂO CONTINUADA AS POSSIBILIDADES DE APRENDIZADO/FORMAÇĂO QUE O PROFESSOR PODE ENCONTRAR/CONSTRUIR APÓS O PERÍODO DA FORMAÇĂO INICIAL. NO ÂMBITO DESSA PESQUISA DEU-SE MAIOR ĘNFASE AOS PROCESSOS FORMATIVOS QUE OCORREM NA ESCOLA POR MEIO DAS AÇŐES INDIVIDUAIS OU COLETIVAS DE CADA SUJEITO QUE COMPŐE A ESCOLA. DO MESMO MODO COMPREENDE-SE QUE A ESCOLA É O LÓCUS PRIVILEGIADO PARA A FORMAÇĂO CONTINUADA EM SERVIÇO POIS CONFORME APONTA CUNHA (2003) żNĂO CONSTITUI PROFESSOR NO VAZIO MAS NUMA INSTITUIÇĂO FÍSICA E NAS RELAÇŐES HUMANASż. PARTINDO DO ENTENDIMENTO QUE O PROFESSOR FAZ USO FREQUENTE DO LIVRO DIDÁTICO EM SALA DE AULA ESTA PESQUISA PROCUROU COMPREENDER QUAL A RELAÇĂO O PROFESSOR ESTABELECE COM ESTE IMPORTANTE RECURSOS E QUAIS OS ELEMENTOS PRIORIZA NO MOMENTO DA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO. N
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Abstract
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EN ESTE TRABAJO SE PRODUCE UNA REFLEXIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN PERMANENTE EN SERVICIO DOCENTE GEOGRAFÍA ACTUANDO EN LA ESCUELA PRIMARIA A TRAVÉS DEL USO EFICAZ DE LOS LIBROS DE TEXTO. ES CONSIDERADO COMO EL PROCESO DE SEGUIR LAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN / FORMACIÓN QUE EL PROFESOR PUEDE HACER DESPUÉS DEL PERÍODO DE FORMACIÓN INICIAL. UNA PARTE DE ESTA INVESTIGACIÓN SE LLEVÓ A CABO UN MAYOR ÉNFASIS EN LOS PROCESOS FORMATIVOS QUE SE PRODUCEN EN LA ESCUELA A TRAVÉS DE ACCIONES INDIVIDUALES O COLECTIVAS DE CADA PERSONA QUE COMPONE LA ESCUELA. DEL MISMO MODO SE ENTIENDE QUE LA ESCUELA ES EL LUGAR PRIVILEGIADO PARA LA FORMACIÓN CONTINUA EN EL SERVICIO YA QUE COMO SE MUESTRA POR CUNHA (2003) "NO ES UN MAESTRO EN EL VACÍO SINO EN UNA INSTITUCIÓN FÍSICA Y LAS RELACIONES HUMANAS". CON BASE EN EL ENTENDIMIENTO DE QUE EL MAESTRO HACE USO FRECUENTE DE LOS LIBROS DE TEXTO EN EL AULA ESTA INVESTIGACIÓN BUSCA ENTENDER QUÉ RELACIÓN TIENE EL PROFESOR CON ESTE IMPORTANTE RECURSO Y QUÉ ELEMENTOS PRIORIDAD AL
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Palavras Chave
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FORMAÇĂO CONTINUADA
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LIVRO DIDÁTICO
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CONHECIMENTO DO PROFESSOR
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Key Words
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EDUCACIÓN CONTINUA
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LIBRO DE TEXTO
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EL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
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Data
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2015
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Páginas
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173
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Localização
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BIBLIOTECA CENTRAL DA UFG
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Orientador
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VANILTON CAMILO DE SOUZA
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFG
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Área de Concentração
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NATUREZA E PRODUÇĂO DO ESPAÇO
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Língua
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Português
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email
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HUGO_BRT@YAHOO.COM.BR