O CONCEITO DE LUGAR NO LIVRO DIDÁTICO E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
Item
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Título
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O CONCEITO DE LUGAR NO LIVRO DIDÁTICO E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
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lista de autores
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LUAN DO CARMO DA SILVA
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Resumo
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ESTA DISSERTAÇĂO INTITULADA O CONCEITO DE LUGAR NO LIVRO DIDÁTICO E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ESTÁ PAUTADA NA PROBLEMÁTICA DO USO DO LIVRO DIDÁTICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA A SUA SUTIL CONTRIBUIÇĂO PARA A FORMAÇĂO CIDADĂ DO ALUNO E EFETIVA APRENDIZAGEM DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO. A PESQUISA PRETENDEU RESPONDER ŔS SEGUINTES QUESTŐES: QUAIS TĘM SIDO AS CONCEPÇŐES DE LUGAR TRAZIDAS PELAS OBRAS DIDÁTICAS DE CUNHO REGIONAL UTILIZADAS EM GOIÁS NOS ANOS INICIAIS? COMO OS PROFESSORES SE APROPRIAM DOS CONCEITOS DE LUGAR APONTADOS POR ESSAS OBRAS E OS UTILIZAM DURANTE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM? A PARTIR DO EXPOSTO A PESQUISA TEVE POR OBJETIVOS: ANALISAR AS PRÁTICAS E CONCEPÇŐES TEÓRICAS TRAZIDAS E PROPICIADAS POR LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DE CUNHO REGIONAL DE GOIÁS E A INTRODUÇĂO DESSES APONTAMENTOS EM SALA DE AULA NAS TURMAS DE ENSINO FUNDAMENTAL I ACERCA DO CONCEITO DE LUGAR PROBLEMATIZAR A GEOGRAFIA TRAZIDA PELOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DISCUTIR AS DIFERENTES BASES PARA A CONSTRUÇĂO DO
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Abstract
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THIS DISSERTATION ENTITLED THE CONCEPT OF PLACE IN THE DIDACTIC BOOK AND THE TEACHINGLEARNING PROCESS IS FOCUSED ON THE MATTER OF THE NOT SO DISCERNING USE OF THE DIDACTIC BOOK IN THE GEOGRAPHY CLASSES ITS SUBTLE CONTRIBUTION TO THE CITIZEN FORMATION OF THE STUDENTS AND THE EFFECTIVE LEARNING OF THE GEOGRAPHIC KNOWLEDGE. THE RESEARCH HAD THE INTENTION TO ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS: WHAT HAVE BEEN THE CONCEPTIONS OF PLACE BROUGHT BY THE DIDACTIC WORKS OF REGIONAL NATURE USED IN THE STATE OF GOIÁS DURING THE EARLY YEARS? HOW DO THE TEACHERS ABSORB THE CONCEPTS OF PLACE POINTED BY THOSE WORKS AND HOW DO THEY USE THESE CONCEPTS DURING THE TEACHING-LEARNING PROCESS? FROM WHAT HAS BEEN EXPOSED THE RESEARCH HAD AS AIMS: TO ANALYZE THE PRACTICES AND THE THEORETICAL CONCEPTIONS BROUGHT AND PROPITIATED BY THE DIDACTIC BOOKS OF GEOGRAPHY THAT HAVE REGIONAL CHARACTERISTICS OF THE STATE OF GOIÁS AND THE INTRODUCTION OF THESE NOTES IN THE CLASSROOMS OF ELEMENTARY SCHOOL CONCERNING THE MEANING OF PLACE PROBLEMATIZE
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Palavras Chave
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LIVRO DIDÁTICO
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LUGAR
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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ANOS INICIAIS
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Key Words
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DIDACTIC BOOKS
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PLACE
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GEOGRAPHY TEACHING
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EARLY YEARS
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
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Data
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2014
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Páginas
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146
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Localização
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BIBLIOTECA CENTRAL DA UFG
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Orientador
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VANILTON CAMILO DE SOUZA
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFG
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Área de Concentração
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NATUREZA E PRODUÇĂO DO ESPAÇO
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Língua
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Português
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email
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LUANDOCARMO@MSN.COM