MAPAS MENTAIS E O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EJA: DESAFIOS PARA AS LEITURAS COTIDIANAS E SUA RELAÇĂO COM OS CONTEÚDOS ESCOLARES
Item
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Título
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MAPAS MENTAIS E O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EJA: DESAFIOS PARA AS LEITURAS COTIDIANAS E SUA RELAÇĂO COM OS CONTEÚDOS ESCOLARES
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lista de autores
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MARCOS PITER LOPES
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Resumo
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A PRESENTE PESQUISA TEM COMO OBJETIVO INVESTIGAR A CONTRIBUIÇĂO DA UTILIZAÇĂO DOS MAPAS MENTAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA DO 9ş ANO DA EDUCAÇĂO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE INHUMAS/GO A PARTIR DA INTEGRAÇĂO ENTRE CONHECIMENTOS GEOGRÁFICOS E CARTOGRÁFICOS PRESENTES NESSA LINGUAGEM E QUE POSSIBILITE AOS ALUNOS REALIZAR UMA LEITURA CRÍTICA DO MUNDO ATRELADO AS SUAS REALIDADES E PRÁTICAS COTIDIANAS. PARA QUE AS FINALIDADES PROPOSTAS FOSSEM ALCANÇADAS FOI NECESSÁRIO RECONHECER E COMPREENDER A IMPORTÂNCIA DOS MAPAS MENTAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA NA EJA A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES ESCOLARES BEM COMO ANALISAR O POTENCIAL QUE O MAPA MENTAL APRESENTOU COMO LINGUAGEM PERTINENTE PARA QUE O ALUNO DESENVOLVA LEITURAS DE MUNDO INTERLIGANDO OS SABERES CIENTÍFICOS COM OS COTIDIANOS. ALÉM DISSO SERÁ IMPORTANTE DESTACAR A CARTOGRAFIA SOCIAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA DESTACANDO O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ESCOLAR E VERIFICAR AS ASSOCIAÇŐES DOS CONCEITOS GEOGRÁFICOS NA PRODUÇ
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Abstract
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THIS RESEARCH AIMS TO INVESTIGATE THE CONTRIBUTION OF THE USE OF MIND MAPS IN TEACHING GEOGRAPHY IN 9TH GRADE OF YOUTH AND ADULT EDUCATION (EJA) IN A PUBLIC SCHOOL IN THE CITY OF INHUMAS / GO FROM THE INTEGRATION OF GEOGRAPHIC AND CARTOGRAPHIC KNOWLEDGE PRESENT IN THAT LANGUAGE AND THAT ALLOWS STUDENTS TO MAKE A CRITICAL READING OF THE WORLD TIED THEIR REALITIES AND DAILY PRACTICES. FOR THE PURPOSES PROPOSALS WERE MET IT WAS NECESSARY TO RECOGNIZE AND UNDERSTAND THE IMPORTANCE OF MENTAL MAPS IN TEACHING GEOGRAPHY AT EJA FROM THE DEVELOPMENT OF SCHOOL ACTIVITIES AND TO EXAMINE THE POTENTIAL THAT THE MENTAL MAP PRESENTED AS RELEVANT LANGUAGE FOR THE STUDENT DEVELOP WORLD READINGS LINKING SCIENTIFIC KNOWLEDGE WITH EVERYDAY. IT WILL ALSO BE IMPORTANT TO HIGHLIGHT THE SOCIAL CARTOGRAPHY IN THE TEACHING OF GEOGRAPHY HIGHLIGHTING THE SCHOOL TEACHING-LEARNING PROCESS AND VERIFY THE ASSOCIATIONS OF GEOGRAPHICAL CONCEPTS IN THE PRODUCTION OF MENTAL MAP FROM THE RELATIONSHIP WITH THE STUDIED SCHOOL SUBJECTS. THI
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Palavras Chave
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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CARTOGRAFIA SOCIAL
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MAPAS MENTAIS
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COTIDIANO
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Key Words
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GEOGRAPHY TEACHING
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SOCIAL CARTOGRAPHY
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MENTAL MAPS
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EVERYDAY
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
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Data
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2015
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Páginas
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127
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Localização
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BIBLIOTECA CENTRAL DA UFG
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Orientador
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DENIS RICHTER
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFG
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Área de Concentração
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NATUREZA E PRODUÇĂO DO ESPAÇO
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Língua
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Português
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email
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MLPITER@HOTMAIL.COM