A IMPORTÂNCIA DO PIBID PARA A FORMAÇĂO DOCENTE: A CONCEPÇĂO DOS ALUNOS BOLSISTAS DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS ż REGIONAL CATALĂO
Item
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Título
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A IMPORTÂNCIA DO PIBID PARA A FORMAÇĂO DOCENTE: A CONCEPÇĂO DOS ALUNOS BOLSISTAS DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS ż REGIONAL CATALĂO
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lista de autores
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ALENCAR DOS SANTOS VERISSIMO
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Resumo
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A PRESENTE PESQUISA TEM POR OBJETIVO REALIZAR UMA ANÁLISE QUE CORRESPONDE Ŕ CONTRIBUIÇĂO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇĂO Ŕ DOCĘNCIA (PIBID) PARA O PROCESSO DE FORMAÇĂO INICIAL DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NO PERÍODO CONTEMPORÂNEO TENDO COMO OBJETO CENTRAL O SUBPROJETO żMETENDO AS MĂOS NAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE GEOGRAFIAż QUE SE FAZ PRESENTE NA UNIDADE ACADĘMICA ESPECIAL INSTITUTO DE GEOGRAFIA SITUADO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS REGIONAL CATALĂO. É COMPOSTO POR 21 ALUNOS BOLSISTAS 3 SUPERVISORES E 2 COORDENADORES E DESENVOLVIDO EM PARCERIA COM TRĘS ESCOLAS ESTADUAIS NA MALHA URBANA DO MUNICÍPIO DE CATALĂO. A PRINCÍPIO FOI REALIZADA UMA DESCRIÇĂO AO LONGO DA HISTÓRIA EM QUE É APRESENTADO TODO O PROCESSO EMBRIONÁRIO QUE SE CONCRETIZOU O INÍCIO DA FORMAÇĂO DOCENTE NO BRASIL QUE SE INICIOU COM A CHEGADA DOS COLONIZADORES PORTUGUESES SOB A INFLUĘNCIA DA IGREJA. EM SEGUIDA É REALIZADA A ANÁLISE SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA A FORMAÇĂO DE PROFESSORES E SU
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Abstract
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THE AIM OF THIS RESEARCH IS TO ANALYZE THE CONTRIBUTION OF THE INSTITUTIONAL PROGRAM OF THE INITIATION TO TEACHING GRANT (PIBID) TO THE PROCESS OF INITIAL FORMATION OF TEACHERS OF GEOGRAPHY IN THE CONTEMPORARY PERIOD HAVING AS ITS CENTRAL OBJECT THE SUBPROJECT "GEOGRAPHY TEACHING STRATEGIES " WHICH IS PRESENT AT THE SPECIAL ACADEMIC UNIT INSTITUTE OF GEOGRAPHY LOCATED AT THE UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS REGIONAL CATALĂO. IT IS COMPOSED OF 21 SCHOLARSHIP STUDENTS 3 SUPERVISORS AND 2 COORDINATORS AND DEVELOPED IN PARTNERSHIP WITH THREE STATE SCHOOLS IN THE URBAN NETWORK OF THE MUNICIPALITY OF CATALĂO. AT THE OUTSET A DESCRIPTION WAS MADE THROUGHOUT HISTORY IN WHICH THE WHOLE EMBRYONIC PROCESS WAS PRESENTED WHICH WAS THE BEGINNING OF THE FORMATION OF TEACHERS IN BRASIL WHICH BEGAN WITH THE ARRIVAL OF PORTUGUESE COLONIZERS UNDER THE INFLUENCE OF THE CHURCH. NEXT AN ANALYSIS IS MADE OF THE IMPORTANCE OF PUBLIC EDUCATIONAL POLICIES FOR TEACHER EDUCATION AND THEIR INFLUENCE ON THE CURRENT MODEL OF BRAZILIA
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Palavras Chave
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GEOGRAFIA
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PIBID
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FORMAÇĂO DOCENTE
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POLÍTICAS PÚBLICAS
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Key Words
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GEOGRAPHY
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PIBID
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TEACHER TRAINING
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
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Data
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2018
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Páginas
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229
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Localização
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BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇĂO DA UFG
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Orientador
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IZABELLA PERACINI BENTO
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Programa
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GEOGRAFIA ( CAMPUS CATALĂO )
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Sigla Universidade
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UFG
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Área de Concentração
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GEOGRAFIA E ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO
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Língua
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Português
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email
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ALENCARGEOUFU@GMAIL.COM