A ESCALA GEOGRÁFICA E O PENSAMENTO GEOGRÁFICO: EXPERIĘNCIAS COM JOVENS ESCOLARES DO ENSINO MÉDIO

Título

lista de autores

WELLINGTON ALVES ARAGAO

Resumo

ESTA INVESTIGAÇĂO SE INSERE NO CONJUNTO DE REFLEXŐES SOBRE A ESCALA GEOGRÁFICA E A FORMAÇĂO/DESENVOLVIMENTO DE UM PENSAMENTO GEOGRÁFICO POR JOVENS ESCOLARES DO ENSINO MÉDIO. O CONCEITO DE ESCALA GEOGRÁFICA É POUCO TRABALHADO NO ENSINO BÁSICO DE MODO QUE OS ESTUDANTES FICAM IMPOSSIBILITADOS DE DESENVOLVER UM PENSAMENTO GEOGRÁFICO FUNDAMENTADO EM CONCEITOS GEOGRÁFICOS. A ESCALA GEOGRÁFICA CONTRIBUI PARA A LEITURA DE FENÔMENOS ESPACIAIS FÍSICOS E SOCIAIS CORROBORANDO PARA UMA COMPREENSĂO MAIS GEOGRÁFICA DELES. ESTA INVESTIGAÇĂO FOI REALIZADA COM JOVENS ESCOLARES DO 3ş ANO DO ENSINO MÉDIO DE DUAS ESCOLAS ESTADUAIS PARAIBANAS SENDO UMA NA CAPITAL JOĂO PESSOA E OUTRA EM CAJAZEIRAS NO SERTĂO. A PROPOSTA DESTA INVESTIGAÇĂO VISA Ŕ UTILIZAÇĂO MAIS EFETIVA DAS ESCALAS CARTOGRÁFICA E GEOGRÁFICA NA ESCOLA BÁSICA POIS SĂO COMPLEMENTARES E DIALÓGICAS. ESTA PESQUISA ESTÁ FUNDAMENTADA EM PRECEITOS QUALITATIVOS COM UMA ABORDAGEM PARTICIPANTE ADOTANDO COMO INSTRUMENTOS METODOLÓGICOS DE COLETA OBSERVAÇŐES GRUPOS FOCAIS E ENTREVISTAS ESTRUTURADAS. OS DADOS GERADOS E ANALISADOS DESTACARAM QUE OS JOVENS ESCOLARES DESENVOLVERAM RACIOCÍNIOS PARA RESPONDEREM AS QUESTŐES PROPOSTAS SOBRE AS ESCALAS GEOGRÁFICAS PROPICIANDO DESTA FORMA O DESENVOLVIMENTO DE PENSAMENTOS GEOGRÁFICOS COM FOCO NUMA LEITURA MULTIESCALAR E DIALÉTICA ENTRE O LOCAL E O GLOBAL ENTRE O MAIS IMEDIATO E O MAIS DISTANTE PERPASSANDO POR TODAS AS ESCALAS GEOGRÁFICAS E ENTENDENDO SUAS RELAÇŐES SOCIAIS DESENCADEADAS. VALE SALIENTAR QUE OS OBJETIVOS DE COMPREENDER A DISTINÇĂO TEÓRICO-CONCEITUAL E METODOLÓGICA ENTRE OS CONCEITOS DE ESCALA CARTOGRÁFICA E ESCALA GEOGRÁFICA DE ANALISAR COMO O CONCEITO DE ESCALA GEOGRÁFICA ESTÁ DISPOSTO EM ALGUNS DOCUMENTOS OFICIAIS DO ENSINO MÉDIO E SUA RELAÇĂO COM TEMAS CONCEITOS E CONTEÚDOS QUE PODEM CONTRIBUIR PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM PENSAMENTO GEOGRÁFICO DE COMPREENDER żSEż E żCOMOż A DISTRIBUIÇĂO ESPACIAL DAS INDÚSTRIAS EM JOĂO PESSOA E CAJAZEIRAS CONTRIBUI COM O DESENVOLVIMENTO DE UM PENSAMENTO GEOGRÁFICO MEDIADO PELA ESCALA GEOGRÁFICA E AINDA DE COMPREENDER COMO O CONCEITO DE ESCALA GEOGRÁFICA E O CONTEÚDO INDÚSTRIA TRABALHADOS NA ESCOLA BÁSICA PODEM COOPERAR COM DESENVOLVIMENTO DE UM PENSAMENTO GEOGRÁFICO NOS JOVENS ESCOLARES DO ENSINO MÉDIO FORAM SATISFATORIAMENTE ATINGIDOS. A HIPÓTESE AQUI LEVANTADA DE QUE O CONCEITO DE ESCALA GEOGRÁFICA É SUBUTILIZADO NO ENSINO DE GEOGRAFIA DIFICULTANDO ASSIM O DESENVOLVIMENTO DE UM PENSAMENTO GEOGRÁFICO POR PARTE DOS JOVENS ESCOLARES DO ENSINO MÉDIO SE CONFIRMOU. NESSE MESMO CONTEXTO A TESE DE QUE O CONCEITO DE ESCALA GEOGRÁFICA QUANDO TRABALHADO EM SALA DE AULA EM ASSOCIAÇĂO COM OS CONTEÚDOS RELACIONADOS Ŕ INDÚSTRIA E SUAS ATIVIDADES CONTRIBUINDO PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM PENSAMENTO GEOGRÁFICO TAMBÉM SE CONFIRMOU EM SUA PLENITUDE.

Abstract

THIS RESEARCH IS PART OF THE SET OF REFLECTIONS ON THE GEOGRAPHIC SCALE AND THE FORMATION / DEVELOPMENT OF A GEOGRAPHICAL THINKING BY YOUNG HIGH SCHOOL STUDENTS. THE CONCEPT OF GEOGRAPHIC SCALE IS LITTLE WORKED ON IN PRIMARY EDUCATION SO STUDENTS ARE UNABLE TO DEVELOP GEOGRAPHIC THINKING BASED ON GEOGRAPHICAL CONCEPTS. THE GEOGRAPHIC SCALE CONTRIBUTES TO THE READING OF PHYSICAL AND SOCIAL SPATIAL PHENOMENA CORROBORATING A MORE GEOGRAPHICAL UNDERSTANDING OF THEM. THIS RESEARCH WAS CONDUCTED WITH JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS FROM TWO STATE SCHOOLS IN PARAÍBA ONE IN THE CAPITAL JOĂO PESSOA AND ANOTHER IN CAJAZEIRAS IN THE COUNTRYSIDE. THE PURPOSE OF THIS INVESTIGATION IS TO MAKE THE MOST EFFECTIVE USE OF THE CARTOGRAPHIC AND GEOGRAPHIC SCALES IN THE ELEMENTARY SCHOOL AS THEY ARE COMPLEMENTARY AND DIALOGIC. THIS RESEARCH IS BASED ON QUALITATIVE PRECEPTS WITH A PARTICIPATIVE APPROACH ADOPTING AS METHODOLOGICAL INSTRUMENTS OF COLLECTION: OBSERVATIONS FOCUS GROUPS AND STRUCTURED INTERVIEWS. THE DATA GENERATED AND ANALYZED HIGHLIGHTED THAT YOUNG STUDENTS DEVELOPED REASONING TO ANSWER THE PROPOSED QUESTIONS ABOUT GEOGRAPHIC SCALES THUS ENABLING THE DEVELOPMENT OF GEOGRAPHIC THOUGHTS FOCUSED ON A MULTIESCALAR AND DIALECTIC READING BETWEEN THE LOCAL AND THE GLOBAL THE MOST IMMEDIATE AND THE MOST DISTANT CROSSING ALL GEOGRAPHICAL SCALES AND UNDERSTANDING THEIR UNLEASHED SOCIAL RELATIONS. THE OBJECTIVES OF UNDERSTANDING THE THEORETICAL-CONCEPTUAL AND METHODOLOGICAL DISTINCTION BETWEEN THE CONCEPTS OF CARTOGRAPHIC SCALE AND GEOGRAPHIC SCALE TO ANALYZE HOW THE CONCEPT OF GEOGRAPHIC SCALE IS DISPOSED IN SOME OFFICIAL HIGH SCHOOL DOCUMENTS AND ITS RELATION WITH THEMES CONCEPTS AND CONTENTS THAT CAN CONTRIBUTE TO THE DEVELOPMENT OF A GEOGRAPHICAL THOUGHT UNDERSTANDING 'IF' AND 'HOW' THE SPATIAL DISTRIBUTION OF INDUSTRIES IN JOĂO PESSOA AND CAJAZEIRAS CONTRIBUTES TO THE DEVELOPMENT OF GEOGRAPHIC THINKING MEDIATED BY THE GEOGRAPHIC SCALE AND TO UNDERSTAND HOW THE CONCEPT OF GEOGRAPHIC SCALE AND INDUSTRY CONTENT WORKED IN THE ELEMENTARY SCHOOL CAN COOPERATE WITH THE DEVELOPMENT OF GEOGRAPHICAL THINKING IN YOUNG HIGH SCHOOL STUDENTS WERE FULLY ACHIEVED. THE HYPOTHESIS RAISED HERE THAT THE CONCEPT OF GEOGRAPHIC SCALE IS UNDERUSED IN THE TEACHING OF GEOGRAPHY THUS HINDERING THE DEVELOPMENT OF GEOGRAPHICAL THINKING BY YOUNG HIGH SCHOOL STUDENTS HAS BEEN CONFIRMED. IN THIS SAME CONTEXT THE THESIS THAT THE CONCEPT OF GEOGRAPHIC SCALE WHEN WORKED IN THE CLASSROOM IN ASSOCIATION WITH THE CONTENTS RELATED TO THE INDUSTRY AND ITS ACTIVITIES CONTRIBUTING TO THE DEVELOPMENT OF A GEOGRAPHICAL THINKING WAS ALSO FULLY CONFIRMED.

Palavras Chave

CONHECIMENTOS GEOGRÁFICOS

ESCALA GEOGRÁFICA

MULTIESCALARIDADE

INDÚSTRIA

PENSAMENTO GEOGRÁFICO

Key Words

GEOGRAPHIC KNOWLEDGE

GEOGRAPHIC SCALE

MULTIESCALAR

INDUSTRY

GEOGRAPHICAL THOUGHT

Tipo

DOUTORADO

Universidade

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

Data

2019

Páginas

265

Localização

BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSSERTAÇŐES UFG

uri

https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=8067082

Orientador

LANA DE SOUZA CAVALCANTI

Programa

GEOGRAFIA

Sigla Universidade

UFG

Área de Concentração

NATUREZA E PRODUÇĂO DO ESPAÇO

Língua

Português

email

\N

Item