A CARTOGRAFIA ESCOLAR NA EDUCAÇĂO DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERIĘNCIA COM A PRÁTICA DOCENTE EM GEOGRAFIA
Item
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Título
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A CARTOGRAFIA ESCOLAR NA EDUCAÇĂO DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERIĘNCIA COM A PRÁTICA DOCENTE EM GEOGRAFIA
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lista de autores
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CAROLINE GERALDINI FERREIRA REZENDE
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Resumo
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ESTA PESQUISA ANALISOU A AÇĂO MEDIADORA DA CARTOGRAFIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE EJA POSSIBILITANDO CONSEQUENTEMENTE A FORMAÇĂO CONTINUADA DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA DESTA MODALIDADE DE ENSINO. A PESQUISA FOI DESENVOLVIDA JUNTO A UM PROFESSOR DA TERCEIRA ETAPA (ENSINO MÉDIO) EM UMA UNIDADE DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇĂO QUE OFERECE EDUCAÇĂO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA GOIÁS. A FORMAÇĂO INICIAL DO LICENCIADO EM GEOGRAFIA TEM LHE POSSIBILITADO A COMPREENSĂO DAS NECESSIDADES DO ALUNO DE ENSINO REGULAR FICANDO DE CERTA FORMA ESQUECIDO O ALUNO DE EDUCAÇĂO DE JOVENS E ADULTOS. A EJA É COMPOSTA POR UM PÚBLICO QUE REQUER UM TRATAMENTO DIFERENCIADO E QUE MUITAS VEZES OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇĂO QUE ATUAM NESTA MODALIDADE NĂO COMPREENDEM E/OU NĂO SĂO PREPARADOS PARA ENFRENTAR ESTA REALIDADE. DIANTE DESTES FATOS ALGUNS QUESTIONAMENTOS FORAM LEVANTADOS ESPECIALMENTE NO QUE DIZ RESPEITO Ŕ CAPACIDADE MEDIADORA DA CARTOGRAFIA NA CONSTRUÇĂO DOS CONHECIMENTOS GEOGRÁFICOS. UTILIZANDO-SE
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Abstract
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ESTA INVESTIGACIÓN ANALIZÓ LA ACCIÓN MEDIADORA DE LA CARTOGRAFÍA EN EL PROCESO DE ENSEŃANZA-APRENDIZAJE DE EJA POSIBILITANDO CONSECUENTEMENTE LA FORMACIÓN CONTINUADA DE PROFESORES DE GEOGRAFÍA DE ESTA MODALIDAD DE ENSEŃANZA. LA INVESTIGACIÓN FUE DESARROLLADA JUNTO A UNO PROFESOR DE LA TERCERA ETAPA (ENSEŃANZA MEDIA) EN UNA UNIDAD DE LA RED ESTATAL DE EDUCACIÓN QUE OFRECE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS (EJA) EN EL MUNICIPIO DE GOIÂNIA GOIÁS. LA FORMACIÓN INICIAL DEL GRADUANDO EN GEOGRAFÍA VIENE POSIBILITANDO LA COMPRENSIÓN DE LAS NECESIDADES DEL ALUMNO DE ENSEŃANZA REGULAR QUEDANDO DE CIERTA FORMA OLVIDADO EL ALUMNO DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS. LA EJA ES COMPUESTA POR UN PÚBLICO QUE REQUIERE UN TRATAMIENTO DIFERENCIADO Y MUCHAS VECES LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN QUE ACTÚAN EN ESTA MODALIDAD NO COMPRENDEN Y/O NO SON PREPARADOS PARA ENFRENTAR ESTA REALIDAD. ANTE ESTOS HECHOS ALGUNOS CUESTIONAMIENTOS FUERON LEVANTADOS ESPECIALMENTE EN LO QUE DICE RESPETO A LA CAPACIDAD MEDIADORA DE LA CARTOGRA
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Palavras Chave
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EJA
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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CARTOGRAFIA
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Key Words
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EJA
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ENSEŃANZA DE LA GEOGRAFÍA
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CARTOGRAFÍA
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
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Data
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2014
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Páginas
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102
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Localização
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BIBLIOTECA CENTRAL DA UFG
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Orientador
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MIRIAM APARECIDA BUENO
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFG
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Área de Concentração
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NATUREZA E PRODUÇĂO DO ESPAÇO
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Língua
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Português
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email
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CAROLINEGREZENDE@GMAIL.COM