Cenários olhares tramas e cotidiano: a educaçăo ambiental ŕ luz de distintas representaçőes e territorialidades na Ilha do Bananal e entorno - TO

Item

Título
Cenários olhares tramas e cotidiano: a educaçăo ambiental ŕ luz de distintas representaçőes e territorialidades na Ilha do Bananal e entorno - TO
lista de autores
Marciléia Oliveira Bispo
Resumo
A educaçăo ambiental é uma prática pedagógica desenvolvida na educaçăo formal ou seja é a aplicaçăo da dimensăo ambiental no cotidiano escolar. Observamos atualmente a multiplicidade de pesquisas que buscam constituir a educaçăo ambiental como um campo de possibilidades de construçăo de um novo jeito de produzir conhecimento um novo jeito de pensar sobre a realidade. O presente estudo nesse contexto enfatiza as representaçőes construídas por determinados grupos que podem contribuir para a prática da educaçăo ambiental nas escolas públicas. O local escolhido para o desenvolvimento da pesquisa foi a Ilha do Bananal e entorno – Tocantins especificadamente nos municípios de Pium Cristalândia Lagoa da Confusăo e Formoso do Araguaia. O principal objetivo do trabalho foi analisar como os sujeitos que residem na Ilha do Bananal e no seu entorno – estado do Tocantins – se relacionam com este espaço e constroem territorialidades visando entender as representaçőes construídas pelos colaboradores da investigaçăo sobre a Ilha do Bananal e de que forma este conhecimento pode contribuir para a prática da educaçăo ambiental nas escolas públicas do entorno da Ilha. Estabeleceram-se alguns objetivos específicos tomando como referęncia a observaçăo da realidade: compreender as relaçőes das comunidades do entorno da Ilha do bananal os moradores e gestores do PARNA do Araguaia a partir das suas representaçőes sobre a própria Ilha do Bananal identificar as territorialidades construídas pelos sujeitos que residem na Ilha do Bananal e no entorno identificar os conflitos oriundos dos diferentes tipos de usos e das territorialidades dos sujeitos da pesquisa investigar se as escolas públicas das cidades pesquisadas desenvolvem a EA diagnosticando como ela acontece e se as práticas de EA se relacionam com os conflitos da regiăo pesquisada e por fim sugerir estratégias de EA para professores e professoras com base no conhecimento das territorialidades e conflitos na Ilha do Bananal e entorno – To. Por meio da pesquisa bibliográfica da análise documental das observaçőes e da pesquisa campo e utilizando a entrevista e o depoimento pessoal desenvolveu-se uma pesquisa de natureza qualitativa. A partir dos dados levantados dos sujeitos da pesquisa a saber professores fazendeiros retireiros indígenas e gestores do Parque Nacional do Araguaia revelaram-se as territorialidades e a formaçăo de territórios identitários cuja relaçăo identidade–território tem neste espaço o sentido de pertencimento dos indivíduos que nele vivem e o concebem percebendo-se que esse sentimento de pertencimento manifesta-se de várias formas..Observaram-se ainda conflitos de uso do território da Ilha do Bananal por estes sujeitos bem como uma diversidade de representaçőes deste território ficando evidente que a forma como estes percebem e representam a ilha do Bananal direciona o olhar de cada um dentro de suas especificidades e ao serem internalizadas as representaçőes expressam a relaçăo do sujeito com o mundo e ao mesmo tempo situam o sujeito nesse mundo. Por fim os dados apresentaram uma visăo de como tem-se dado a práxis em educaçăo ambiental na área pesquisada tendo sido possível assim formular algumas sugestőes de intervençăo em educaçăo ambiental para a área pois apesar de toda proliferaçăo de açőes nas escolas tidas como de educaçăo ambiental nota-se que esta continua a imprimir um caráter sensibilizador e ingęnuo de que só a mudança de comportamento é suficiente para resolver os dilemas ambientais.
Abstract
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Palavras Chave
EDUCAÇĂO AMBIENTAL
REPRESENTAÇŐES
TERRITORIALIDADES
Key Words
\N
Tipo
DOUTORADO
Universidade
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
Data
2012
Páginas
243
Localização
BIBLIOTECA CENTRAL DA UFG
uri
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Orientador
SANDRA DE FÁTIMA OLIVEIRA
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UFG
Área de Concentração
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Língua
Português
email
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Coleções
Universidade Federal de Goiás - UFG - GEOGRAFIA