PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇĂO AMBIENTAL:.dez anos (1999 a 2009) da Política Nacional de Educaçăo Ambiental no.Município de Catalăo (GO) – CAIC Săo Francisco de Assis

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Título
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇĂO AMBIENTAL:.dez anos (1999 a 2009) da Política Nacional de Educaçăo Ambiental no.Município de Catalăo (GO) – CAIC Săo Francisco de Assis
lista de autores
Gabriel de Melo Neto
Resumo
A temática ambiental tem se transformado em uma questăo recorrente nas últimas décadas .consequęncia da crise ambiental deflagrada pelo processo de expropriaçăo dos recursos.naturais dentro da estrutura socioeconômica hegemônica caracterizada como “sociedade de.consumo” pautada na Racionalidade do Capital e na objetificaçăo da natureza. Neste.contexto a Educaçăo Ambiental tem sido apresentada como uma importante ferramenta para.mitigaçăo da situaçăo em tela mas a forma na qual a mesma é implementada através das.práticas pedagógicas aplicadas pelos docentes e os resultados externados pelos/as alunos/as e.sentidos pela sociedade tem posto sob questionamento a real eficácia desse processo.educativo bem como gerado divergęncias conceituais no entendimento da terminologia..Desta forma este trabalho visa avaliar o ensino de Educaçăo Ambiental na rede pública.municipal da cidade de Catalăo (GO) tendo por referęncia as séries finais do Ensino.Fundamental do CAIC Săo Francisco de Assis mediante a análise da aplicaçăo da Política.Nacional de Educaçăo Ambiental (PNEA) Lei Federal 9.795/99 ao longo do período de 1999.a 2009. Diferentes elementos instrumentalizam a pesquisa visando elucidar ao máximo as.questőes relacionadas ao tema e minimizar possíveis equívocos colaborando para uma.investigaçăo científica sóbria e proveitosa. Sendo realizado um aprofundamento das questőes.teóricas por meio de revisăo bibliográfica meticulosa em torno de produçőes que apresentam.interfaces com a temática proposta a participaçăo em eventos científicos e políticos e o.desenvolvimento do trabalho de campo tanto na unidade escolar de referęncia quanto em.outras instituiçőes que lidam com a educaçăo e o meio ambiente a nível municipal tais como .secretarias municipais de educaçăo e meio ambiente Ministério Público Câmara de.Vereadores e Prefeitura Municipal. Com a realizaçăo de diferentes procedimentos:.Levantamento de documentos e dados diversos projetos desenvolvidos entre outros materiais.e informaçőes Observaçőes de aulas e planejamentos pedagógicos Aplicaçăo de.questionários Entrevistas. O trabalho propőe-se em realizar uma análise ancorada nos.seguintes pressupostos: Crise Socioambiental Políticas Públicas e Práticas Pedagógicas de.Educaçăo Ambiental pautado sobretudo no compromisso de contribuir com a indicaçăo de.possíveis caminhos para a materializaçăo de práticas pedagógicas de Educaçăo Ambiental.capazes de propiciar aos estudantes e professores/as alternativas para o exercício da cidadania.e consequentes transformaçőes que permitam melhorias socioambientais para toda a.sociedade.
Abstract
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Palavras Chave
CRISE SOCIOAMBIENTAL
EDUCAÇĂO AMBIENTAL
POLÍTICAS PÚBLICAS
Key Words
\N
Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
Data
2011
Páginas
195
Localização
BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇŐES - UFG
uri
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Orientador
JOSÉ HENRIQUE RODRIGUES STACCIARINI
Programa
GEOGRAFIA ( CAMPUS CATALĂO )
Sigla Universidade
UFG
Área de Concentração
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Língua
Português
email
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Coleções
Universidade Federal de Goiás - UFG - GEOGRAFIA