Conhecimentos Acadęmicos e Conhecimentos Práticos: A Formaçăo do Professor de Geografia nos Primeiros Anos de Experięncia Profissional.

Título: Conhecimentos Acadęmicos e Conhecimentos Práticos: A Formaçăo do Professor de Geografia nos Primeiros Anos de Experięncia Profissional.
lista de autores: Regiane Alves da Fonseca
Resumo: Este artigo teve como foco principal abordar a distância que existe entre os conhecimentos acadęmicos geográficos e os conhecimentos efetivamente práticos de um docente de Geografia em início de experięncia profissional e investigar como o processo de construçăo da identidade profissional ocorre através da mediaçăo: formaçăo acadęmica e prática pedagógica. A análise partiu da idéia que o processo de construçăo da identidade docente acontece também sob influęncia de elementos como a história de vida o período acadęmico e ainda a escola como lugar de manifestaçăo da prática docente.
Abstract: \N
Palavras Chave: PRÁTICA DOS PROFESSORES; IDENTIDADE PROFISSIONAL; ENSINO GEOGR
Key Words: \N
Tipo: MESTRADO
Universidade: UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
Data: 2007
Páginas: 73
Localização: BIBLIOTECA CENTRAL DA UFG
uri: \N
Orientador: LANA DE SOUZA CAVALCANTI
Programa: GEOGRAFIA
Sigla Universidade: UFG
Área de Concentração: \N
Língua: Português
email: \N