DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EM ENSINO DE GEOGRAFIA COM ALUNOS DO 1ş ANO DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA DE URURAÍ CAMPOS DOS GOYTACAZES (RJ) SOB A PERSPECTIVA DO FENÔMENO INUNDAÇĂO
Item
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Título
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DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EM ENSINO DE GEOGRAFIA COM ALUNOS DO 1ş ANO DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA DE URURAÍ CAMPOS DOS GOYTACAZES (RJ) SOB A PERSPECTIVA DO FENÔMENO INUNDAÇĂO
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lista de autores
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CAROLINA VIEIRA CALDEIRA DE LIMA DE SOUZA ALMEIDA
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Resumo
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A PRESENTE PESQUISA TEVE POR OBJETIVO PROPOR ATIVIDADES PRÁTICAS VOLTADAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA EM SALA DE AULA POR INTERMÉDIO DO TEMA żINUNDAÇĂOż. DESTA FORMA FORAM LEVADAS EM CONSIDERAÇĂO A REALIDADE DA COMUNIDADE NA QUAL A ESCOLA PÚBLICA SE INSERE A VIVĘNCIA E INTERAÇŐES DOS ALUNOS ESTABELECIDAS NESTE AMBIENTE EM FACE DAS INUNDAÇŐES QUE SĂO UM FENÔMENO RECORRENTE NA COMUNIDADE ONDE O TRABALHO FOI DESENVOLVIDO. O PÚBLICO QUE FOI OBJETO DESSE ESTUDO FORAM ALUNOS DO 1ş ANO DO ENSINO MÉDIO DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DO BAIRRO URURAÍ (CAMPOS DOS GOYTACAZES RJ) AO LONGO DO ANO DE 2016. O REFERENCIAL TEÓRICO QUE FUNDAMENTOU ESSE ESTUDO FOI A LITERATURA PERTINENTE Ŕ GEOGRAFIA ESCOLAR QUE ENGLOBA TEMAS COMO PRÁTICAS DE ENSINO CURRÍCULO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COMPETĘNCIAS TEMÁTICAS FÍSICO-NATURAIS INUNDAÇĂO VULNERABILIDADE ENTRE OUTROS. PARA QUE O OBJETIVO ALMEJADO FOSSE ALCANÇADO AO LONGO DA PESQUISA FORAM UTILIZADOS DIVERSOS PROCEDIMENTOS COMO A TÉCNICA DA INVESTIGAÇĂO-AÇĂO A APLICAÇĂO
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Abstract
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THE PRESENT RESEARCH HAD THE OBJECTIVE OF PROPOSING PRACTICAL ACTIVITIES GEARED TO THE TEACHING OF GEOGRAPHY IN THE CLASSROOM THROUGH THE THEME "FLOOD". IN THIS WAY THE REALITY OF THE COMMUNITY IN WHICH THE PUBLIC SCHOOL IS INSERTED THE EXPERIENCE AND INTERACTIONS OF THE STUDENTS ESTABLISHED IN THIS ENVIRONMENT IN THE FACE OF THE FLOODS WHICH ARE A RECURRENT PHENOMENON IN THE COMMUNITY WHERE THE WORK WAS DEVELOPED WERE TAKEN INTO ACCOUNT. THE PUBLIC THAT WAS THE OBJECT OF THIS STUDY WERE STUDENTS OF THE 1ST YEAR OF HIGH SCHOOL OF TWO PUBLIC SCHOOLS OF THE URURAÍ DISTRICT (CAMPOS DOS GOYTACAZES RJ) THROUGHOUT THE YEAR 2016. THE THEORETICAL REFERENCE THAT FOUNDED THIS STUDY WAS THE LITERATURE PERTINENT TO GEOGRAPHY WHICH ENCOMPASSES TOPICS SUCH AS TEACHING PRACTICES CURRICULUM TEACHING AND LEARNING PROCESS SKILLS PHYSICAL-NATURAL THEMES FLOOD VULNERABILITY AMONG OTHERS. IN ORDER TO ACHIEVE THE DESIRED GOAL A NUMBER OF PROCEDURES WERE USED THROUGHOUT THE RESEARCH SUCH AS THE ACTION-RESEARCH TECHNI
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Palavras Chave
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ENSINO DE GEOGRAFIA | PRÁTICAS DE ENSINO DE GEOGRAFIA | ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA | INUNDAÇŐES
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Key Words
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GEOGRAPHY TEACHING | GEOGRAPHY TEACHING PRACTICES | TEACHING OF PHYSICAL GEOGRAPHY | FLOODS
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
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Data
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2018
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Páginas
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0
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Localização
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BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA. CAMPOS DOS GOYTACAZES
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uri
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https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7621827
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Orientador
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ADRIANA FILGUEIRA LEITE
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFF
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Área de Concentração
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ANÁLISE REGIONAL E AMBIENTAL
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Língua
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Português
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email
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V.C.L.S.A.CAROLINA@GMAIL.COM