REFLEXŐES SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II
Item
-
Título
-
REFLEXŐES SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II
-
lista de autores
-
VANDA MARIA ANDRADE DOS SANTOS
-
Resumo
-
A PRESENTE DISSERTAÇĂO CONSISTE EM REFLETIR SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II (6° AO 9° ANO) EM ESCOLAS PÚBLICAS (ESTADUAL E MUNICIPAL) E PARTICULARES DA CIDADE DE MANAUS NA ZONA NORTE NO BAIRRO MONTE SINAI E CONJUNTO MANOA. ESTA REFLEXĂO VISA COMPARAR AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COMO AINDA OS SABERES ADQUIRIDOS PELOS DOCENTES. A GEOGRAFIA TEM A FUNÇĂO DE CONTRIBUIR COM A FORMAÇĂO DO CIDADĂO JUSTIFICANDO ASSIM A PRESENÇA DA DISCIPLINA NO NÍVEL FUNDAMENTAL. A PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA É FUNDAMENTAL AO CURRÍCULO DE FORMAÇĂO DO PROFESSOR POIS É A OPORTUNIDADE DE VIVER A EXPERIĘNCIA E REALIZAR NA PRÁTICA O CONHECIMENTO TEÓRICO ADQUIRIDO NO DECORRER DE SUA FORMAÇĂO ACADĘMICA. COMPLETANDO ESTA DISSERTAÇĂO FOI REALIZADA UMA ANÁLISE NOS LIVROS DIDÁTICOS EM USO PELOS DOCENTES DESTAS INSTITUIÇŐES DE ENSINO ACIMA CITADO. O LIVRO DIDÁTICO ADQUIRE UMA IMPORTÂNCIA FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. AO ADQUIRIR O MATERIAL DIDÁTICO O PROFESSOR DEVE BUSCAR COMPREENDER A RELAÇĂO TEORIA REA
-
Abstract
-
THIS DISSERTATION IS TO REFLECT ON THE TEACHING OF PHYSICAL GEOGRAPHY IN ELEMENTARY SCHOOL II (6 TH TO 9 TH YEAR) IN PUBLIC SCHOOLS (STATE AND MUNICIPAL) AND INDIVIDUALS OF THE CITY OF MANAUS IN THE NORTHERN AREA IN THE NEIGHBORHOOD MOUNT SINAI AND MANOA SET. THIS REFLECTION AIMS TO COMPARE THE PEDAGOGICAL PRACTICES BUT ALSO THE KNOWLEDGE ACQUIRED BY TEACHERS GEOGRAPHY SERVES TO CONTRIBUTE TO THE TRAINING OF CITIZENS THUS JUSTIFYING THE PRESENCE OF THE DISCIPLINE AT THE FUNDAMENTAL LEVEL. THE TEACHING PRACTICE IN GEOGRAPHY IS FUNDAMENTAL TO THE TEACHER TRAINING CURRICULUM AS IS THE OPPORTUNITY TO LIVE THE EXPERIENCE AND ACHIEVE IN PRACTICE THE THEORETICAL KNOWLEDGE ACQUIRED DURING THEIR ACADEMIC TRAINING. COMPLETING THIS DISSERTATION AN ANALYSIS WAS CARRIED OUT IN TEXTBOOKS IN USE BY TEACHERS OF THESE ABOVE MENTIONED EDUCATIONAL INSTITUTIONS. THE TEXTBOOK IS OF FUNDAMENTAL IMPORTANCE IN THE LEARNING PROCESS. BY PURCHASING EDUCATIONAL MATERIALS THE TEACHER MUST SEEK TO UNDERSTAND THE RELATIONSHIP THEORY R
-
Palavras Chave
-
ENSINO DE GEOGRAFIA | PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E LIVRO DIDÁTICO
-
Key Words
-
GEOGRAPHY TEACHING | TEACHING PRACTICES AND TEXTBOOK
-
Tipo
-
MESTRADO
-
Universidade
-
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
-
Data
-
2015
-
Páginas
-
90
-
Localização
-
BIBLIOTECA CENTRAL DA UFAM
-
uri
-
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=3344040
-
Orientador
-
ADOREA REBELLO DA CUNHA ALBUQUERQUE
-
Programa
-
GEOGRAFIA
-
Sigla Universidade
-
UFAM
-
Área de Concentração
-
AMAZÔNIA: TERRITÓRIO E AMBIENTE
-
Língua
-
Português
-
email
-
VANDAMASAN@HOTMAIL.COM