DEFESA DE MESTRADO - O ENSINO DE GEOGRAFIA E A CATEGORIA REGIĂO: A AMAZÔNIA ATRAVÉS DA PERCEPÇĂO DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS ESTADUAIS NA CIDADE DE MANAUS
Item
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Título
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DEFESA DE MESTRADO - O ENSINO DE GEOGRAFIA E A CATEGORIA REGIĂO: A AMAZÔNIA ATRAVÉS DA PERCEPÇĂO DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS ESTADUAIS NA CIDADE DE MANAUS
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lista de autores
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JEVALDO DA SILVA
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Resumo
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O OBJETIVO DA PRESENTE PESQUISA FOI COMPREENDER A PERCEPÇĂO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DE ENSINO SOBRE A AMAZÔNIA. BUSCAMOS ANALISAR ESSA QUESTĂO Ŕ LUZ DA GEOGRAFIA HUMANISTA COM BASE NA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA DISCUSSĂO MAIS ATUAL E APROPRIADA DO CONCEITO DE REGIĂO QUE AO LONGO DA EVOLUÇĂO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO VEIO ASSUMINDO DIFERENTES ACEPÇŐES QUE POSSIBILITARAM A PERMANĘNCIA DESTA CATEGORIA QUE É UMA DAS MAIS IMPORTANTES DA GEOGRAFIA E QUE NA PRESENTE PESQUISA FOI TRATADA COMO ESPAÇO VIVIDO. A NOSSA PESQUISA FOI REALIZADA JUNTO AOS ALUNOS DE QUATRO ESCOLAS ESTADUAIS DO CENTRO DE MANAUS ONDE UTILIZAMOS COMO METODOLOGIA A PESQUISA QUALITATIVA PARTICIPANTE COM A APLICAÇĂO DE QUESTIONÁRIOS E ELABORAÇĂO DE MAPAS MENTAIS. AS ENTREVISTAS TAMBÉM FORAM ELABORADAS JUNTO AOS PROFESSORES BEM COMO A ANÁLISE DE UMA COLEÇĂO DO LIVRO DIDÁTICO PARA VERIFICARMOS COMO O CONCEITO DE REGIĂO É ABORDADO NESTES. OS RESULTADOS MOSTRARAM QUE A AUSĘNCIA NO GEOGRAFIA REGIONAL NO CURRÍCULO ESCOLAR IMPO
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Abstract
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EL OBJETIVO DE LA PRESENTE INVESTIGACIÓN FUE COMPRENDER LA PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA ENSEŃANZA MEDIA DE LA RED ESTADUAL DE ENSEŃANZA SOBRE LA AMAZONIA. BUSCAMOS ANALIZAR ESTA CUESTIÓN A LA LUZ DE LA GEOGRAFÍA HUMANISTA CON BASE EN LA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA DISCUSIÓN MÁS ACTUAL Y APROPIADA DEL CONCEPTO DE REGIÓN QUE A LO LARGO DE LA EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO HA VENIDO ASUMIENDO DIFERENTES ACEPCIONES QUE POSIBILITAR LA PERMANENCIA DE ESTA CATEGORÍA QUE ES UNA DE LAS MÁS IMPORTANTES GEOGRAFÍA Y QUE EN LA PRESENTE INVESTIGACIÓN FUE TRATADA COMO ESPACIO VIVIDO. NUESTRA INVESTIGACIÓN FUE REALIZADA JUNTO A LOS ALUMNOS DE CUATRO ESCUELAS ESTATALES DEL CENTRO DE MANAUS DONDE UTILIZAMOS COMO METODOLOGÍA LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA PARTICIPANTE CON LA APLICACIÓN DE CUESTIONARIOS Y ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES. LAS ENTREVISTAS TAMBIÉN FUERON ELABORADAS JUNTO A LOS PROFESORES ASÍ COMO EL ANÁLISIS DE UNA COLECCIÓN DEL LIBRO DIDÁCTICO PARA VERIFICAR CÓMO SE ABORDA EL CONCEPTO DE REGIÓN EN EST
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Palavras Chave
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PERCEPÇĂO | REGIĂO | ESPAÇO VIVIDO | AMAZÔNIA | ENSINO DE GEOGRAFIA
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Key Words
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PERCEPCIÓN | REGIÓN | ESPACIO VIVIDO | AMAZONIA | ENSEŃANZA DE GEOGRAFÍA
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
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Data
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2017
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Páginas
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93
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Localização
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BIBLIOTECA CENTRAL DA UFAM
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uri
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https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5555392
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Orientador
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AMELIA REGINA AGUIAR BATISTA
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFAM
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Área de Concentração
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AMAZÔNIA: TERRITÓRIO E AMBIENTE
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Língua
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Português
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email
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JVALDO.SILVA@YAHOO.COM.BR