GESTĂO PARTICIPATIVA EM ESPAÇO PROTEGIDO: O CASO DO PARANÁ DO ARANAPU NA RESERVA SUSTENTÁVEL MAMIRAUÁ-AM
Item
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Título
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GESTĂO PARTICIPATIVA EM ESPAÇO PROTEGIDO: O CASO DO PARANÁ DO ARANAPU NA RESERVA SUSTENTÁVEL MAMIRAUÁ-AM
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lista de autores
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HILKIA ALVES DA SILVA
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Resumo
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Conciliar a proteçăo ambiental com a presença humana e a necessidade de .desenvolvimento econômico social e cultural é o objetivo de algumas categorias de .Unidades de Conservaçăo. Neste sentido a presente dissertaçăo intitulada “Gestăo .Ambiental Participativa em Espaço Protegido: O Caso do Paraná do Aranapú na .Reserva de Desenvolvimento Sustentável Mamirauá/AM” pretende ser uma .contribuiçăo nas discussőes sobre gestăo participativa em espaço legalmente .protegido. Partimos da abordagem geográfica acerca das categorias espaço e território .para compreender um dos aspectos intrínsecos ŕ temática sobre o ordenamento .territorial e ambiental que é a criaçăo e gestăo de espaços protegidos. Por outra via .discutiu-se a Gestăo Ambiental Participativa e problematizou-se a Educaçăo Ambiental .como base teórico-metodológica ou seja instrumento de mediaçăo de conflitos no .processo de gestăo ambiental participativa do setor “Aranapú” da Reserva de .Desenvolvimento Sustentável Mamirauá local de fundamentaçăo empírica desse .trabalho. Analisar o processo de gestăo ambiental participativa numa visăo da .Educaçăo Ambiental como processo para o estabelecimento de novas relaçőes da .sociedade local entre si e dela com a natureza foi nosso objetivo principal. Através do .enfoque qualitativo a pesquisa buscou descrever o processo participativo identificando .as possibilidades e limites para a continuidade na visăo comunitária. Para tanto se .utilizou de entrevistas semiestruturadas realizadas com 65% dos chefes dos domicílios .das oito comunidades. Considerando a dinâmica hídrica da área optou-se por realizar .tais entrevistas em dois momentos: período da cheia e período da vazante a fim de .compreender as relaçőes dos ribeirinhos com o ambiente a cada modificaçăo da .paisagem. O Instituto de Desenvolvimento Sustentável Mamirauá-IDSM co-gestor da .RDSM desenvolve junto com as comunidades o manejo dos recursos naturais uma .forma de compensá-los pelas restriçőes estabelecidas no Plano de Manejo visando ŕ .conservaçăo da biodiversidade e a melhoria da qualidade de vida da populaçăo local. .Assim os comunitários precisam estar organizados e terem comprometimento na .execuçăo das atividades. No entanto é perceptível que as “regras” existentes nem .sempre săo seguidas por todos os comunitários enquanto existem os que dedicam .parte de seu tempo ŕ fiscalizaçăo dos recursos trabalho voluntário também tęm .aqueles que permitem a entrada de terceiros nos lagos de uso exclusivo das .comunidades ou mesmo em áreas proibidas. A pesquisa destaca as múltiplas relaçőes .que se produzem em um processo participativo buscando compreender os significados .expressos pelos atores assim como sensibilizá-los através das informaçőes que a .Educaçăo Ambiental pode viabilizar.
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Abstract
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Palavras Chave
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GESTĂO AMBIENTAL | PARTICIPAÇĂO | EDUCAÇĂO AMBIENTAL |
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
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Data
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2011
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Páginas
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191
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Localização
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BIBLIOTECA CENTRAL UFAM
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uri
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Orientador
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Elizabeth da Conceiçăo Santos
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFAM
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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