OS JOGOS TEATRAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: EM BUSCA DE UMA FORMAÇĂO CRÍTICA
Item
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Título
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OS JOGOS TEATRAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: EM BUSCA DE UMA FORMAÇĂO CRÍTICA
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lista de autores
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LIANA MACABU DE SOUSA SOARES
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Resumo
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O TRABALHO QUE SE APRESENTA ANALISA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA Ŕ LUZ DAS RENOVAÇŐES E RUPTURAS OCORRIDAS NO PENSAMENTO GEOGRÁFICO E NA PEDAGOGIA ENFATIZANDO AS ACONTECIDAS NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX. A PARTIR DESTA ANÁLISE SUGERIU-SE A INTRODUÇĂO DO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO DOS JOGOS TEATRAIS ELABORADOS POR VIOLA SPOLIN A FIM DE AVALIAR SE TAL PROCEDIMENTO CONTRIBUI PARA UMA EDUCAÇĂO GEOGRÁFICA DE FATO SIGNIFICATIVA E REFLEXIVA. FORAM UTILIZADOS NESTE TRABALHO OS CONCEITOS DE APRENDIZAGEM AUTONOMIA FORMAÇĂO CRÍTICA E PRODUÇĂO SOCIAL DO ESPAÇO COMO FORMA DE EMBASÁ-LO. OS PRINCIPAIS AUTORES CUJAS IDEIAS PERMEIAM O TRABALHO SĂO RUY MOREIRA LEV VIGOTSKI PAULO FREIRE VIOLA SPOLIN E HENRY LEFEBVRE. A METODOLOGIA DA PESQUISA EMPÍRICA CONSTITUI-SE NA APLICAÇĂO DE QUESTIONÁRIOS PARA PROFESSORES E ALUNOS DO SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA APLICAÇĂO DOS JOGOS TEATRAIS NAS AULAS DE GEOGRAFIA E NA REALIZAÇĂO DE ENTREVISTAS INFORMAIS COM OS PROFESSORES. O UNIVERSO ABRANGIDO
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Abstract
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THE WORK ANALYZES THE PEDAGOGICAL PRACTICE OF GEOGRAPHY TEACHERS IN THE LIGHT OF RENEWALS AND RUPTURES OCCURRED IN GEOGRAPHICAL THOUGHT AND PEDAGOGY EMPHASIZING THOSE THAT TOOK PLACE IN THE SECOND HALF OF THE TWENTIETH CENTURY. FROM THIS ANALYSIS THE INTRODUCTION OF THE METHODOLOGICAL PROCEDURE OF THEATER GAMES DEVELOPED BY VIOLA SPOLIN WAS SUGGESTED TO EVALUATE IF THIS CONTRIBUTES TO A SIGNIFICANT AND REFLECTIVE GEOGRAPHIC EDUCATION. THE CONCEPTS OF LEARNING AUTONOMY CRITICAL EDUCATION AND SOCIAL PRODUCTION OF SPACE WERE USED IN THIS STUDY AS A WAY TO SUPPORT IT. THE MAIN AUTHORS WHOSE IDEAS PERMEATE THE WORK ARE: RUY MOREIRA LEV VIGOTSKI PAULO FREIRE VIOLA SPOLIN AND HENRY LEFEBVRE. THE METHODOLOGY OF EMPIRICAL RESEARCH CONSTITUTES IN QUESTIONNAIRES FOR TEACHERS AND STUDENTS OF THE SECOND SEGMENT OF ELEMENTARY SCHOOL IN THE APPLICATION OF THEATER GAMES IN GEOGRAPHY CLASSES AND IN INFORMAL INTERVIEWS WITH TEACHERS. THE UNIVERSE COVERED BY THE SURVEY WERE THE MUNICIPAL PUBLIC SCHOOLS OF CAMPOS DOS GOY
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Palavras Chave
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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JOGOS TEATRAIS
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APRENDIZAGEM
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Key Words
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GEOGRAPHY TEACHING
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THEATER GAMES
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LEARNING
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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Data
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2015
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Páginas
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119
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Localização
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UERJ - REDE SIRIUS - BIBLIOTECA CEHD
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Orientador
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MANOEL MARTINS DE SANTANA FILHO
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UERJ
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Área de Concentração
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PROD. SOC. DO ESPAÇO: NAT. POL. E PROC. FORM.EM GEOGRAFIA
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Língua
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Português
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email
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LI_MACABU@YAHOO.COM.BR